上個月的那堂作文課，讓我記憶猶新……

第二節課，劉老師笑著說：“下一節課是公開童話課，同學們可以自由發揮想像力！”同學們聽了，歡呼雀躍，有的在用手做出“V”形，臉上寫滿了自信；有的用挑釁的目光看著女生，仿佛在說：“我一定比你們女生強！”

“叮鈴鈴”，一聲急促的上課鈴把沉醉在玩耍中的同學“喚醒”過來。同學們恍然大悟，快速找到自己的座位，端端正正地坐好，等待“命令”。個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

老師面帶笑容，打開課件，屏幕上出現了三幅圖畫：第一個圖是太陽和風，第二個圖是鳥和公雞，第三個圖是小草和桃花。這時，老師用她那甜甜的嗓音說：“請同學們充分發揮想像，任選一幅圖編一個故事。”有的同學的眉毛皺成一把折扇，用手撐著頭，過了不一會兒，腦門兒忽然變得亮晶晶；有的一副胸有成竹的樣子，仿佛勝劵在握；還有的一副無所事事的樣子……我也不例外，我緊鎖雙眉，眉頭形成了一個“川”字，我仔細推敲，可正當我愁眉未展時，謝洛軒已經開始滔滔不絕地開始“嘰嘰喳喳”了：“我選第一幅圖——太陽和風：以前，太陽和風是要好的朋友，可為了一件小事發生了爭吵，從此，他們一直十分不友好。有一天，太陽發了高燒，風爸爸說：‘兒子，你們要互相幫助，不能因為一點小事就發生爭吵。

’風聽了，覺得很有道理，來到太陽家里，見太陽奄奄一息，風哭著對太陽說：‘對不起，我們以后和好吧！’太陽微微點了點頭。風使出吃奶的勁，刮起大風向太陽吹去，雨也讓天下起了雨，這時太陽的病好了，兩個好朋友又和好起來了。”我們聽得津津有味，不知不覺中我們入了迷，等他停下來的時候，我們才知道這是在上課。“講得好，鼓掌！”我們“嘩啦”一聲鼓起掌來，謝洛軒臉上露出了自豪的微笑。

女生們個個眼睛瞪得大大的，氣呼呼的她們鼻孔里直冒粗氣。丁雨彤（女生）在這千鈞一發之時，話如流水，為女生們爭了一口氣，平局。男生們一個個干瞪眼，卻沒有一個人想出童話故事，這時他們把目光投向我，我知道他們希望我來“大敗”女生。我終于“不負眾望”，“龍威大發”，頭頭是道地說了起來：“我選第二幅——小鳥和公雞：有一天，公雞找到小鳥，驕傲的拍拍胸脯說：‘小鳥，你敢和我比跑步嗎？’小鳥一聽，頓時像霜打的茄子——蔫了，心里涼了半折：‘什么？我那小腿怎么跑得過你的大腿呢？’但他不好意思拒絕，只好硬著頭皮答應了。

這場比賽，公雞當然贏了。這時小鳥又要和公雞比飛行，公雞毫不猶豫地答應了，心想：‘我那大翅膀比你的翅膀大多了，你不就是程咬金的斧子——就那么三下子嗎？’可公雞卻鬧了個大笑話，還沒飛幾米就落了下來。這局當然是小鳥贏，可是公雞還是十分驕傲。這時有一屠夫走了出來，一刀把雞給殺死了。

“老師喜出望外地說：“毛同學講得很好，可以打90分以上。”話音剛落，男生們大喊大叫起來，簡直就是池塘里的癩蛤蟆——叫起來沒個完。而女生們卻象斗敗的公雞一樣分外眼紅。

“叮鈴鈴——”下課了，男生們像咆哮的洪水“涌”出教室去了。

雖然這件事已經過去很久了，但現在想起來還是回味無窮……