走進校園敞開的大門，我的目光被寬敞而整潔的一間間教室吸引住了。我的雙腳情不自禁地向一間間教室走去。初進低年級的教室，以為小朋友的自理能力會不及我們高年級的能力，但推開教室門看見的卻是桌子上擺放著整齊而有序的學習用品，地面上整潔干凈，沒有垃圾，而小朋友的讀書聲音也非常響亮，讓我感到非常敬佩。前往鄰居教室，都與我前面所想的不一樣，我有所驚嘆，因為每一間教室都有自己的亮點。

走過一條走廊，穿過幾根石柱，看到幾間不起眼的小屋，推開其中的一扇門，出現在眼前的是幾張舒適而溫馨的小床，每張床頭都疊放著幾塊四四方方的“豆腐干”，內務整理擺的非常整齊，既“生硬”又舒坦。另一個生動的畫面便是墻上栩栩如生的貼紙，這些貼紙都是純手工制作的，是每個寢室成員辛苦工作的成果。另外墻上還貼著我們室員每天必須完成的規章制度，可謂十分嚴格。

放眼旋轉了校園，目光又回到自己的教室。若是趕上吃午飯的時間，我們大家便不擁不擠地去排隊，排隊過程中，人人都自覺遵守紀律，不用老師和班干部的監督。吃飯時，各個都不言語，因為老師曾經教育我們要“食不言寢不語”。每位同學都會將盛的飯吃完，因為我們知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。浪費是可恥的，我們堅決不能浪費。教室是學習的地方，而我們的教室更像是我們大家共同的家園，一起愛護著，每天堅持按時打掃衛生，整理課桌椅。教室的垃圾桶里永遠不會有我們丟的垃圾，因為大家會不約而同的將自己的垃圾帶出校園。

這段時間是“學雷鋒，做好事”的日子，我們學校也涌現出了不少的“活雷鋒”：四年級的王樂怡、鄭苗、高琦祥等幾名同學拾金不昧，撿到東西都上交給班主任，讓失主能夠及時的找回他們的財物。這種精神是很值得我們每個人學習和發揚傳承的，每個人心中都有一個雷鋒，也但愿每個人都能成為一個樂于助人的活雷鋒。

我愛我的校園，愛對我而言如家般溫暖的寢室，更愛跟我一起學習成長的同學和老師。在如此溫馨和諧的校園中學習生活成長，是一件多么愜意舒心的事。