“語文測驗了！語文測驗了！”大家叫喊著沖進了教室。

“語文測驗！”我一聽這話嚇得直哆嗦。因為我測驗前幾個星期不管課上還是課下都沒有認真復習，光想著玩兒了。今天考試可怎么辦呀！

卷子一發到手同學們都紛紛做起題來。而我卻呆呆地坐在椅子上面，望著別人答卷，手緊握著筆發愁，遲遲沒有動筆寫卷子。這時老師瞪著眼走了過來，我更加緊張了，被嚇得緊緊地縮成了一團，老師見我還不快點寫，就把眼睛瞪得老大，使勁盯著我。我不能不知趣，只得動筆寫卷子！由于緊張過度，我的大腦已停止工作，不再思考問題了！我急得抓耳撓腮，用手按著腦袋，強迫大腦思考問題，終于想出來幾個，于是我便動筆寫，可我實在是太緊張了，手顫抖的無法受大腦支配！且不說手不能受支配，一個個小毛病又來了，我開始先冒虛汗，然后坐立不安，最后又開始內急。使我難以忍受！

第二天卷子發回來了，我才得了88分！往下這么一看，簡直是“遍地開花”：改病句出錯扣了3分、作文出現錯字扣了2。5分、組詞錯了扣了0。5分、按原文填空錯了扣了1分……

打這以后，我不管考試還是不考試，只要一有時間我就會認真地去復習：在課間里我經常拿著書復習，上自習課時我如果寫完作業就會抽時間復習，午飯過后，別的同學都出去玩兒了，而我卻在班中復習！

一次，數學進行小測驗，因為我課下已經復習得差不多了，所以一點也不覺得緊張，顯出非常從容的樣子。卷子一發到手，我立刻動筆寫，這次小測驗我非常放松：手一點都不哆嗦了、頭也不覺得疼了、腦筋也非常清醒……不一會兒，我就作完了卷子的一半，就差五道應用題了，我先瀏覽了一下題型，自言自語地說一聲“小意思！”。因為我腦子反映十分既清醒又靈敏，所以我只讀一遍題就能理解題目的意思了，動筆寫就更快了“唰唰唰”我三下五除二就寫完了一道題，以這個速度我依次寫完了剩下的應用題，把卷子一交出去玩去了。

當天晚上我做了一個美夢，夢見自己考試得了一百分！結果第二天卷子判回來了一看，自己竟然心想事成，果真得了一個一百分。

通過復習與考試，使我懂得了一個道理：所學過的知識要不斷地復習鞏固。因為這樣知識才會記得牢固扎實！