開學已經兩個多月了，但大家的表現并不好，尤其是男生先后制造了“游戲機事件（上學路上玩游戲機導致上學遲到），抄作業事件（相互抄襲作業）等等，老師為此非常生氣，對我們說：“你們的行為，深深地刺痛了一個愛你們的老師的心。”聽到這句話，我們意識到了，我們已經傷害了老師，我們在努力地尋找彌補的辦法。

星期五，我們班的“李靈通”不知從哪里探聽來的消息:班主任吳老師下周一生日，我一想，機會不是來了嗎？何不借為老師過生日的機會向老師道歉。說干就干，于是，我就找其他同學商量，他們都非常贊成。

星期天，我們湊錢為老師買了一個大蛋糕。

星期一，我們精心布置了黑板，寫上“祝親愛的吳老師節日快樂！”全體同學端端正正地在座位讀課文，以最好的表現迎接老師。其實，我們的內心并不平靜，我們擔心老師會生氣，因為老師一直反對我們花錢買禮物。

老師走進教室，看見了講臺上的蛋糕和賀卡（賀卡上寫滿了我們的道歉語和祝福的話），看見了黑板上的字。老師沉默了許久。

老師為了不讓我們失望，決定和我們一起分享蛋糕，并且返還給我們三分之二的蛋糕錢。老師說，這是他工作以來第一次過生日，向我們表達了他自己內心的復雜感受：感動、欣慰、害怕……并告誡我們以后不要再做這樣的“傻事”。在班長的主持下，我們一起為老師唱生日歌，我們和老師一起吹蠟燭，一起分享蛋糕。

整個教室洋溢著輕松和諧的氣氛。老師，再次向您說聲“對不起！我們向您保證，我們一定用優異的表現來回報您。”