星期三的時候，我們班上了一堂數學公開課，唉，別提了，這課上得……

那天早上，數學老師告訴我們，下午第二節有老師來聽我們班的課，叫我們準備一下，還特別地加上一句“放輕松”。這真讓我們有些受寵若驚。中午打掃衛生時，值日生都特別賣力，生怕一點疏漏都影響整個班級形象。有些人甚至整理起自己的著裝打扮了，好像老師們都不是來聽數學老師上課的，而是來“參觀”我們的。我們班主任也特別緊張，叮囑我們在上課之前就坐在座位上看數學，真讓人有些摸不著頭腦。

快上課了，看著聽課老師陸續走進教室，心跳的節奏就開始加速。“好，上課。”“起立！”隨著班長的一聲令下，大家都齊刷刷地站了起來，那一聲“老師好”似乎也特別洪亮。

原以為事情的發展會很順利，因為這堂課是復習課，其實大家掌握的都不錯，可誰也不知道未來怎樣轉折。

開始時，老師出了題目，我覺著大多數人都會做，可我偷偷地看見大家都“規規矩矩”的坐著。好不容易，有人舉手，聲音卻不比平時自然。老師又寫了一道題目。這一回，需要有人在黑板上寫一遍，大家更緊張了。個個把頭埋進書堆，讓書本遮擋住自己的視線，生怕老師點到自己。我也不例外，要是有個殼，我早就把脖子縮進去啦。不過還好，老師叫到的不是我，我輕輕地舒了一口氣。又發現有些同學用手拍了拍自己的胸口，好像也在慶幸沒叫到自己。眼睛看在黑板上解答的同學，寫了一個步驟卻又愣住了，這可急煞了數學老師。她忙打圓場“你先下去吧，是不是想睡覺了？先互相討論一下吧！”要是在平時，我們早就很有興致地討論這兒怎樣寫，那兒怎樣做。可是今天卻極其不一樣，一個個都不敢移動自己的身子，只是很小聲的念叨了幾句。只聽得教室后面聽課老師的議論聲，見又沒有人舉手發言，數學老師只好無奈地自己講解起來……

這堂課一直都是老師一個人在唱獨角戲，彼此之間配合特不默契，而且這堂課好像特別漫長，時間似乎在那一刻僵止……“鈴……”終于下課了，待老師走后，大家都聚在一起七嘴八舌。“哎呀，怎么會這樣啊！”“我們這堂課攪黃了……”

哎，這堂公開課上得，就倆字兒，別扭！