孩子放學回家，對于老師布置的作文無從著手。作文題目叫“童年的夢”。我自恃肚里有點墨水，指導區區小學作文不在話下。

我說：“這個簡單。你小時候一直夢想長大了干啥干啥，你理一理寫下來就行了。只要展開豐富的聯想，洋洋灑灑寫個好幾千字都沒問題。”

孩子說：“是童年的夢，不是童年的夢想。我們還專門問了老師，是童年的時候做的一個夢，夢到什么內容就寫什么。我以前做的夢，一個都不記得了，這可叫我怎么辦？”

我說這怎么可能，一定是你上課時不夠認真，老師的要求沒有搞清楚。我向孩子的同學求證，答案和孩子說的一模一樣。我只得向孩子道歉。孩子對我的不信任極其不滿：“老師布置作業時我很認真，沒有聽錯。你要相信我。”

但問題并沒有得到解決。對于夢的記憶大多數人都是起床后都忘得干干凈凈。難道要孩子胡編亂造一個夢？也許就同時破碎了一個夢。我們一直在倡導誠實守信，教導孩子要誠信，要有原則，可我們老是用變通、靈活等字眼來遮蓋謊言，否則為人處事就叫呆板，不通事故，寸步難行。孩子是我們的希望，我們是孩子的鏡子，我們在做什么，我們能做什么，無疑影響深遠。

也許是我杞人憂天，小題大做，但教育是全民的責任和希望。但愿我們都能多加反思，慎言慎行，言行一致，不要讓夢還未開始就碎了。