自從我進(jìn)入小學(xué)以來，在這五年多中我的同桌數(shù)不勝數(shù)。

這就要感謝我的班主任——高老師了！因?yàn)槲覀兪莾芍芤粨Q座位。組與組換、前后桌換、左右桌換、還有特殊情況特殊對(duì)待。六年下來基本上我們班的每一位同學(xué)之間都座過同桌。我和我的同桌都能友好相處。只是不一樣的同桌有不一樣的友情。我和同桌說“謝謝！”最多的同桌——張蕾。我們同桌這個(gè)時(shí)期可是我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)和紀(jì)律最鼎盛時(shí)期。

我們平時(shí)在學(xué)習(xí)上是相互探討，互相交流，有股比、學(xué)、趕、幫、超的干勁。常常我們都有一種預(yù)感：下一節(jié)課如果是語文課，感覺到有聽寫的內(nèi)容，課間，就我給你挑我不會(huì)的字、詞。你如果也不會(huì)就趕快看看書，你再給我挑你不會(huì)的字、詞。我有不會(huì)的就趕快看看書。等上課的時(shí)候，老師聽寫到我們彼此原來不會(huì)的詞，現(xiàn)在都會(huì)寫了，我們都會(huì)小聲的沖著對(duì)方說：“謝謝！”幸虧沒被老師當(dāng)做我們不會(huì)，在交頭接耳的問答案呢！如果下節(jié)課是英語，我們就會(huì)讀讀單詞的發(fā)音與字母組合，誰有記不起來的，就互相提醒。等到老師挑著我們回答時(shí)，都對(duì)了，彼此仍會(huì)說一聲：“謝謝！”……我和同桌說有關(guān)賽爾號(hào)最多的同桌——曹源。

我們同桌后有太多太多的共同語言，那就是關(guān)于賽爾號(hào)里的內(nèi)容。有時(shí)老師在上邊大說，我們?nèi)滩蛔?huì)在下邊用書遮住嘴小聲說，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了。后果可想而知，我們被特殊的對(duì)待，同桌解散。這時(shí)我們才如夢(mèng)初醒。我和這位同桌可是萍水相逢，井水不犯河水。

我們之間最多的是無聲的語言。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來她就向我這邊瞟上一眼，發(fā)現(xiàn)她做的比我對(duì)的多，就洋洋得意一陣。發(fā)現(xiàn)我比她對(duì)的多時(shí)，就從鼻子里發(fā)出一聲不服氣的聲音：“哼！”一次我的每周一稿老師批改后發(fā)下來，我一看我錯(cuò)一個(gè)字，得了29分，她得了23分，她瞟了一眼我的成績(jī)，我用眼的余光斜視一下，她一臉的不高興。

又一周的每周一稿改后發(fā)下來，她興高采烈的說：“耶！偶進(jìn)步了3分！”我瞥了一眼她的作文26分，我的28分，當(dāng)時(shí)我想說：“噢！我退步了一分，我得了28分！”可又一想，自己畢竟是退步了一分，得找找原因。就說：“Oh，no!”。還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)做完準(zhǔn)備回家時(shí)，我瞥了一眼她的作業(yè)，還有一道題沒做，她一看我做完了，焦急的說：“最后一題怎么做呀？”我毫不猶豫的給她清清楚楚的講了那道題。她的金口終于開了！可是，第二天我們又該換新同桌了。

我的同桌有善良的、熱情的；有安分守紀(jì)的、有不拘小節(jié)的；有滔滔不絕的、也有默默無語的……總之我的同桌多多，我的收獲也多多，不一樣的同桌不一樣的友情。