啊！太棒了！上午有兩節(jié)作文課哦！啊!熊老師會發(fā)給我一張刊用紀念卡，說不定，我還會得到一張優(yōu)先錄用卡呢！上面可是有熊老師的親筆簽名的！羨慕吧！啊！對了！熊老師應(yīng)該還會拿著高級照相機給我們這些刊登稿件的拍照！呀呀呀！超興奮！

唉！可惜有許多同學沒帶周報。嗚嗚嗚～作文課徹底泡湯了。我大受打擊。周報沒多重，怎么能不帶呢？（嘻嘻，透露一個小秘密，其實我也沒帶。）那這節(jié)課干什么呢？玩？看書？寫作業(yè)？還是什么都不干？好像都不大可能。教室里的每一個人都是一副無精打采的樣子，像一根根軟面條。只見熊老師興致勃勃地寫了一篇又像作文又不像作文的“作文”在黑板上。咦？這是作文嗎？怎么看也不像呀！有點像“流水賬”，干巴巴的，一點都沒意思。啊！輪到我大顯神威啦！哈哈！我刷刷刷一陣狂寫，原本干巴巴的作文被我修改的煥然一新。叮鈴鈴——不知情的下課鈴打響了。唉!要是一節(jié)課有120分鐘，那該多好呀！

哇！廁所里的人怎么這么多呀！難道全校的人都來了嗎？我被兩個人一前一后夾在中間，像漢堡一樣，我是肉，那兩個人是面包。我一小步一小步地移動著，比蝸牛的速度還慢。哦！我的可憐的腳，被那些不長眼的同胞踩了無數(shù)次。好痛呀！哇！這么快就上課了啊！不是吧！一上課，熊老師就開始點人起來念剛才修改的作文。舉手的大部分是男生，只有一個女生舉手了。咦？怎么沒有女生舉手呢？唉！被批評了！好丟臉吶！怎么辦！舉手？不行，有一點害怕。不舉手？不行，那又要挨一頓熊老師的“熊吼功”了。到底該怎么辦呢？舉手還是不舉手？讓我再想想……真是左右為難。啊！真氣人！手怎么不聽使喚了？跟凍僵了差不多，想舉也舉不起來。再看看男生，一個個得意洋洋，跟得了大獎似的，我心里就來氣。

哼！有什么了不起的？又不是會飛了！得意什么呀得意？等會兒英語課，你們的臉就保不住了！

哈！傻眼了吧！馬上就要聽寫了！女生們坐在自己的座位上，悠然自得。而男生們呢，急急忙忙地翻開英語書，一頭扎進書里，該記的記，該背的背，忙的不亦樂乎。哈哈哈！真是太可笑了！同桌的了一個標標準準的大零蛋，恨不得找個地縫鉆進去。而我呢，得了一個100分！

啊！唉！哇！哼！哈！我的一天就是這樣過的！