愛，是春日的細雨，隨風入夜，潤物無聲；愛是秋日的碩果，滿載幸福，收獲喜悅。愛，一個多么溫馨的字眼，它讓我們“平實”學校變得如此充實、如此卓越！愛在校園，愛在課堂，愛就在我們“平實”的每一個地方。

說到愛，不得不讓人想到年過五旬的陳老師。她就像冬日里的暖陽，溫暖著我們渴求的心房。她把自己的青春年華無私地奉獻給了教育事業，讓我們混沌的童心變得豁然明朗。盡管歲月在陳老師的臉上留下了細細的皺紋，盡管她走起路來步履蹣跚，但她上課時依然精神抖擻，依然娓娓而談，妙語連珠……在她的諄諄教導下，在她的潛移默化中，同學們正用行動由平實一步步向卓越挺進。又是一堂令人期待的語文課，同學們個個兒都神采奕奕，專心致志地聽著，回答問題更是躍躍欲試，都把胖乎乎的小手舉得高高的，有的甚至為了讓老師看見，不停地在座位上使勁向上跳。

同學們興致勃勃，唯有我呆若木雞地坐在位子上，面無表情地聽著同學們精彩的發言，心里覺得莫名的失落。天生膽怯的我一直有個極大的愿望，就是自己能主動大膽地回答老師提出的每一個問題。可惜，每次想要舉手時，不知為什么又把手給慢慢縮了回來。細心的陳老師雖然本學期才接我們班，但過了幾天就漸漸發現一向就少言寡語的我上課時總是不敢舉手，交流互動的熱情總是那么低。善解人意的她就把我的這一缺憾放在心頭，每次上課時總是用她那雙會說話的眼睛時不時地看著我，好像在說：“徐淑媛，你能行！大膽地舉起你的小手吧！

終于，有一次，當我的目光與她那充滿鼓勵的目光相遇時，那久久封存在我內心深處的自信心一下子被激發出來了，頓時我勇氣倍增，毫不猶豫地舉起了手。在我站起來的一瞬間，我無比清晰地看見老師的眼里閃爍著激動的淚花。聽完我的回答后，老師更是按耐不住心中的喜悅，首當其沖為我送上了贊許的掌聲，隨之而來的是同學們驚異的目光和熱烈的掌聲。此刻，一股愛的暖流在我心中涌動，它來自于陳老師，來自于陳老師那雙充滿愛的雙眸……是的，愛就在那一堂堂生動活潑的語文課上；愛就在那一個個鼓勵的眼神中；愛就在一個個會心的微笑里；愛就在那平平常常的“平實”校園生活中……正是有了無數個像陳老師一樣的“平實”老師，他們用愛和責任詮釋著“平實”的精神，演繹著“平實”的精彩，“平實”才會走得如此平坦、如此堅實。愛在“平實”，相信，愛更能鑄就“平實”的卓越與輝煌！