因為上星期的月考，大家的成績都不是很理想。開學后，同學們都投入到緊張的學習當中。

他的成績在班級名列前茅，但他也不例外，每天放學后，同學們都出去了，可他還在教室里埋頭苦學。我走進教室說：“走，咱們踢球去。”他好像沒有聽見，仍然做他的習題。草稿紙上寫滿了密密麻麻的各種數學符號。我仔細看著那道題說：“都做過了，別做了，快踢球去吧。”他不但沒走，而且還問我這道題的解題思路，左一個“為什么”，右一個“為什么”，把我問懵了，我只有自己出去了……

我來到了操場上開始踢球，好半天過去了，他還沒有來，我想他一定還在班里學習，這時我再也踢不下去了，坐在看臺上心想：我是一名中等生，和他的距離相差的太遠了，可我……而他……我快速起身，向班級沖去。