我們班上開展了一個組與組之間的比賽——上課舉手。開展這個比賽的原因是為了鼓勵那些不敢上課舉手發言的人，把手舉起來，讓我們班不成為“死水”，而是要活躍起來。這個不舉手發言的人群，也包括——我。

老師多次地鼓勵我舉手發言回答問題，可我卻仍然不敢舉手發言，每次都坐在課堂里默不作聲，不得不讓老師點兵點將地把我點起來。

不知道為什么？有時候我還是想舉手發言的，可就是抬不起我那“沉重”的手。也許是因為對自己的回答不夠肯定；也許是怕答錯問題被同學們嘲笑；也許是怕回答得不夠好被老師責罵……究竟是為什么，我也說不出來。

對于會答的問題，我一定要擺脫“沉重”，讓我的手可以輕松地舉起來，為我們組多加分，讓老師們感到欣慰，讓自己有成就感。而對于不會答的問題，要努力開動自己的腦筋，多多地思考，不懂多向老師和同學請教。

舉起手來吧！相信自己，你一定可以。