他是一名教師，在這次的5。12地震之前，他很普通。

他是那么的受學(xué)生們的愛(ài)戴，他又是那么的愛(ài)著他的學(xué)生們。

他是譚千秋，災(zāi)難降臨的那一剎，他張開(kāi)了自己守護(hù)的翅膀，為4位學(xué)生開(kāi)辟出一條通往生的陽(yáng)光大道!

清晨，天陰沉沉的。

下午2點(diǎn)多鐘，譚老師正在教室上課。當(dāng)他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，地震!譚老師一下子意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

他，譚老師，最心疼學(xué)生的譚老師，現(xiàn)在，身處何方?

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)死死的抱住講桌，后腦被樓板砸得凹了進(jìn)去，血肉模糊，而他死死抱住的將桌下面，有4個(gè)學(xué)生，都活著!

他，多么的偉大，把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，他的心，是鮮紅的，他的血，是滾燙的。。。。。。他做到了，他盡到了為人師的責(zé)任，他是平凡的教師，但他卻是不平凡的英雄!他是孩子們的守護(hù)神，羽翅的能神!就是他的雙翅一般的臂膀，死死的抱住沾滿粉塵的講桌，就是他那鋼鐵一般的背脊，為學(xué)生擋住了死神，就要撐起整塊屋頂!

他，是巨人，一個(gè)大寫的人!

他愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，他是孝子，良夫，慈父。災(zāi)難發(fā)生的那一天的早晨，他還樂(lè)呵呵的陪小女兒出去散步，而現(xiàn)在。。。。。。。

他用自己的生命詮釋了一個(gè)愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，他是譚千秋，他永遠(yuǎn)千秋!

他張開(kāi)了自己守護(hù)的雙翼，他的身軀，他的姿勢(shì)被定格為永恒，他，永恒。

可是，他，譚老師，最心疼學(xué)生的譚老師，現(xiàn)在，身處何方?