我是一個(gè)聰明而又膽小的男孩兒，每當(dāng)上課發(fā)言時(shí)總是悄悄地舉手，小聲地回答。總是擔(dān)心說錯(cuò)話，在回答時(shí)還不敢正眼看老師。老師對(duì)我的評(píng)語總是回徐雖然正確，但是聲音不響亮。而我呢？老師和父母經(jīng)常鼓勵(lì)我，可我總是克服不了這個(gè)缺點(diǎn)。

有一天，老師叫我們準(zhǔn)備演講稿，要在周五的

，要在周五的班會(huì)上演講。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心里想著，怎么辦哪？因?yàn)槲业闹旅娜秉c(diǎn)就是“這兒”——懦弱。

坐在我的書桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反復(fù)修改，直到滿意為止。擔(dān)心臨場(chǎng)發(fā)揮不好，便站在鏡子前，仿佛身臨其境般地朗讀著，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背誦下來了！”。時(shí)間一天天地逼近了，我仍然在繼續(xù)著……

班會(huì)開始了，我第一個(gè)將手舉了起來，已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏粘我的所有顧慮統(tǒng)通地拋在了腦后，只是認(rèn)真、投入地去朗誦了，并且將音量比原來提高了一倍。我的演講博得了同學(xué)們和老師的熱烈掌聲，同時(shí)，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光，老師還對(duì)我欣慰地笑了笑。此時(shí)，我在心里大聲地呼喊著：“其實(shí)我也很棒！”

我終于懂了“一分耕耘，一分收獲”這句話的含意了。什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定會(huì)做到。