今天是我們一年一度的拔河比賽日。

同學們興致勃勃地來到操場，迅速排成兩排，擺開陣勢，腳靠腳，肩并肩，摩拳擦掌準備拔河。“準備開始！”何老師一聲令下，同學們拿起麻繩，向后傾倒，有的同學神態自若，好像勝券在握，有的同學捏緊了麻繩，瞪圓了眼睛，好像使出吃奶的勁兒?！皣u！”一聲尖銳的哨響劃破長空。隨著這聲哨響，拔河開始了。瞧！這位同學漲紅了臉，眼睛瞪得渾圓，使出了全身得力氣；那位同學咬緊牙關，青筋都露出來了，好像在說：“為了班集體的榮譽，我要堅持下去！”我也在想：這場比賽我們一定能贏！于是，我大聲喊：“加油”。其他同學也都在喊“加油”，震耳欲聾的加油聲在操場上空回蕩。再看看我們的李老師，只見她兩手不停地向后揮舞，不停地喊“加油”，盡管聲音都喊啞了，她不在乎，看她那吃力的樣子，好像在拔河比賽的不是同學們，而是她自己似的。經過同學們和李老師的不懈努力，我們班終于贏了。接下來的情景你可以想象了，全班同學沸騰了，他們有的抱成一團，有的做出勝利的手勢，甚至有的同學把衣服扔到了半空中。他們以各種方式表達自己的喜悅。

緊接著，第二輪比賽開始了。雙方交換場地，準備開始第二輪比賽。可能是因為上一場比賽贏了的緣故，同學們有些掉以輕心，他們在地上摩擦著手，想增加手的摩擦力，可是這樣是沒有用的－－他們還沒有排好隊形。“噓”哨聲響了，可是同學們還來不及前后傾倒，比賽已經開始了，同學們措手不及。再看看對方隊形，排得整齊、均勻――他們已經準備好了。這可怎么辦呀？我們看在眼里，急在心里，只得更大聲地喊“加油！加油！”。同學們也采取了補救措施：他們使出了渾身解數，用盡全力往自己這邊拉?？蛇€是不行了，紅標記慢慢地移向了對方――我們輸了。同學們皺起了眉頭，嘟起了嘴巴，垂頭喪氣，對方則洋洋得意。

雙方一比一平，只剩下最后這一戰，結果會如何呢？比賽進入了白熱化階段，我為我們班捏了一把汗。

激烈的第三場比賽開始了。同學們吸取了上次比賽的教訓，迅速排好了隊形，準備應戰。此時對方也已經準備好了。哨聲一響，同學們就沉著應戰，使勁往后拔?？墒?，對方也拿出了吃奶的力氣，雙方實力不相上下。此時，繩中間的紅標記一會往左，一會兒往右，好像一個迷路的孩子，東看看，西瞧瞧，不知該往那兒走。雙方僵持了很久?？赡苁且驗樯弦粓鰶]有贏，放不下包袱的緣故，同學們顯得力不從心了。最終，“調皮的孩子”走進了對方的“家門”――我們又輸了。同學們一下子像霜打了的茄子，癱坐在地上。垂頭喪氣地回到了教室。

回到教室，李老師對大家說：“同學們，這次輸了沒什么，關鍵是要總結這次的經驗和教訓，下次我們一定能贏！”我想：是啊，只要我們總結經驗和教訓，下次還愁不能贏嗎？