看到這個(gè)題目，你可不要說我的老師是“五味瓶”哦！他呀，就是我們班上最愛開玩笑的科學(xué)課楊老師了。他的性格可是有“酸甜苦辣”的哦！

“酸”味楊老師

有的時(shí)候，楊老師是“酸”的。有一次，我睡午覺睡過頭了，正好這次是第二十一個(gè)教師節(jié)，我跑到花店買了朵花后，就直奔學(xué)校。正在上科學(xué)課的楊老師看到站在門外的我，問道：“你怎么這么晚才來呢？是不是跑到南極去跟企鵝玩去啦？”“哈哈哈哈……”臺(tái)下傳來一片笑聲。“哪，哪，哪有這回事呀老師，我是去給您買花來了，您看哪！”我把花捧在手中。“什么？你去‘采’花來了？”楊老師問道。“哈哈哈……”又是一場(chǎng)哄堂大笑。我的臉漲的通紅，說：“老，老師，是‘買’不是‘采’啦！”可是楊老師好象沒有理會(huì)我的樣子，說道：“既然你花時(shí)間去采了朵花給我，那你干嗎不多花點(diǎn)時(shí)間去給我采個(gè)月亮回來呢？”“哈哈哈哈哈哈……”有的同學(xué)快笑破肚皮了，我的心里頓時(shí)感到酸溜溜的。楊老師真“酸”啊！

“甜”味楊老師

有的時(shí)候，楊老師是甜的。有一次，楊老師讓大家用顯微鏡觀察微生物。一開始，大家都把顯微鏡的鏡片亂調(diào)，要觀察的發(fā)酵面粉放了一大堆，看出來的都是模模糊糊。楊老師開始逐個(gè)檢查了，我看大家都已經(jīng)完成了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把任何一個(gè)角度都試過了，最后一調(diào)，把鏡片調(diào)到四十五度，發(fā)酵面粉放了少量，看出來的只是一些氣泡。當(dāng)楊老師走過來時(shí)，看了看顯微鏡，然后又摸了摸我的頭，說：“不錯(cuò)哦，班里能觀察出來的人還不多哦！”我心想：“難道那些氣泡就是發(fā)酵面粉嗎！？”我經(jīng)過了自己的努力發(fā)現(xiàn)了發(fā)酵面粉，還得到了楊老師的稱贊，心里真是有種說不出的甜味。楊老師真“甜”啊！

“苦”味楊老師

有的時(shí)候，楊老師是苦的。上個(gè)學(xué)期的一堂科學(xué)課，楊老師拖課了幾分鐘，眼看下節(jié)課就要開始了，我忙從科學(xué)室里沖回教室。回到教室時(shí)，一位同學(xué)告訴我：“楊老師要你馬上去科學(xué)室！”我心想：“可是就快上課了呀！楊老師究竟找我去干什么？”我來到科學(xué)室，問楊老師：“楊老師，您找我來干嗎啊？”“你看！你的凳子還沒擺好呢！”“啊！？不會(huì)吧……”我小聲地自言自語(yǔ)。“還在嘀咕什么呢？快去擺啊！”沒辦法，我只好把凳子擺好，然后回到教室上課，因此被老師批評(píng)了一頓，我想：“楊老師未免太小題大做了吧？心里真有種痛苦的感覺。”楊老師真“苦”啊！

“辣”味楊老師

有的時(shí)候，楊老師還是“辣”的。一節(jié)語(yǔ)文課后，大家都要排路隊(duì)去科學(xué)室上科學(xué)課了，我怎么找也找不到科學(xué)書。科學(xué)書好象跟我作對(duì)似的，路隊(duì)一走，我就找出來了。我剛跑出教室，語(yǔ)文連老師便叫住了我，要我把他手里的作文還給陳鵬。我答應(yīng)后，拿起作文跟上路隊(duì)，可是陳鵬排在最前排，怎么辦呢？我不能插隊(duì)，也不能叫同學(xué)幫我傳給陳鵬，因?yàn)椴还茏叩侥睦锒加欣蠋煴O(jiān)督啊！沒辦法，我只好在上科學(xué)課時(shí)給他了。已經(jīng)開始上課了，我把作文疊成一只紙飛機(jī)，趁楊老師不注意的時(shí)候扔給陳鵬，但是偏偏紙飛機(jī)卻落到了楊老師腳下，楊老師踩到了它，差點(diǎn)摔了一跤。他把紙飛機(jī)檢了起來，大喊：“這只暗算的‘戰(zhàn)斗機(jī)’是誰扔的？！”“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。我紅著臉站了起來。楊老師訓(xùn)斥著：“楊老師老了！剛才要是真被你暗算到我的老命都沒有了！放學(xué)留下來！”“哈哈哈哈哈哈……”全班再次大笑。我的臉紅得像一支朝天椒，心里也辣的像一支朝天椒。楊老師真“辣”啊！

楊老師的性格還真是“滋味無窮”啊！