一個人趴在書桌上，不知在想些什么。窗外，一陣風吹過，卷起了幾片枯樹葉……

轉眼間，我已經出現在了幼兒園的塑膠場地上，周圍一切都是熟悉的，熟悉的滑滑梯，熟悉的小秋千，熟悉的鉆洞毛毛蟲……“這位小朋友，快來一起做操吧！這樣身體才能棒起來唷~！”周老師親切的面孔出現在眼前。我傻傻地點了點頭，趕快跟著其他的小朋友一起做廣播操，“一二三四，二二三四，早睡早起身體好嘿~”做完操之后，周老師給我們每個小朋友發了一塊脆脆的旺旺仙貝，我輕輕地用小嘴咬著美味的零食。“小朋友們快來喔~玩轉椅嘍！”我立刻和其他的伙伴們沖向轉椅，坐穩后，老師給我們轉，一圈，兩圈……我們玩得可盡興了，小朋友們都玩得好開心哦~！老師又讓我們回到教室，讓我們打開美術學冊，“小朋友們真乖，來，看。這個孫悟空是不是很漂亮呀？可惜它是白色的，你們能幫它配上好看的顏色嗎？一起動手吧，我們一起來讓孫悟空恢復顏色……”我拿著一支紅色彩筆在書本上隨意地圖畫著，老師走過來，還豎起了大拇指：“真乖，畫的真不錯~！等會下課獎勵你一顆糖果。”一幅胡亂的涂鴉就能得到一句甜甜的表揚和一顆美味的糖果。或許，這種荒唐的事情只有在幼兒園里發生吧。

荒唐的事情只是發生在短暫幼兒時代，現在的生活才最真實。

我端端正正地坐在棕黑色的課桌上，不敢有一絲放松。集中注意力，兩只眼睛目光落在老師和黑板上，腦袋里裝都是學習二字。還要注意老師的每一個問題，要盡自己的能力舉手。好不容易熬到下課，我伸伸懶腰，準備好好地利用這短暫而寶貴的10分鐘來休息，可不料，數學老師又匆匆地趕來，草草寫下幾行字，告訴我們要趕快把某某頁的某某題做完。我們只好放棄這可休息的10分鐘，用來做數學題。滿腦＋－×÷，想不死都難！又來了道6975×9987，天哪~！我們真的可以向動畫片里的人物那樣眼珠骨碌轉，顯示的全是1、2、3、4……又上課了，看看課程表，美術課？！真的是美術課嗎？太好啦！上美術課可以完全地換換腦子，可以盡情地遨游在色彩的世界中，歐耶~！咦——不對不對！怎么黑板上寫滿了英文？老師怎么用英語講話？仔細一看，上美術課的老師也就是我們英語課的老師。她怎么可能不抓緊這一節課的時間來惡補我們早上沒學到的英語知識？My"god!怎么會有這樣的老師呀！我們可是才五年級呀！

為什么？為什么！對比的生活為什么差異如此之大！