我們六（2）班是全校為名的好班，但是，就算是一個(gè)成績(jī)一流的班級(jí)，也總會(huì)有一些不等式出現(xiàn)：

NO1：優(yōu)秀≠全能

“天不怕，地不怕，就怕副課來(lái)咱家!”這是同學(xué)們最常說(shuō)的一句話。這句話并不假，雖說(shuō)我們成績(jī)好，但是手工勞動(dòng)并不好!了解我們班的人們知道，哪一天，我們班的同學(xué)都不出來(lái)，個(gè)個(gè)悶在教室里，那么我們下節(jié)課一定是手工。上課零一響，原本猴子似的同學(xué)立及變成了霜打的茄子了。“哎，你把我的膠水弄翻了!”“嗎呀!我把紙粘倒了!”“這個(gè)怎么做呀!”……像這樣的聲音在我們的手工課上經(jīng)常出現(xiàn)，每次，都把手工老師氣的肚子都快炸了，結(jié)果都一樣——全班一起寫(xiě)檢討……但是，下次手工課上，這種狀況依然沒(méi)有消除……唉……所以，我們得出了一個(gè)不等式：優(yōu)秀≠全能

NO2：優(yōu)秀≠“乖乖崽”

我們班雖是個(gè)總分偏高的好班，但是，每次星期一評(píng)選文明班級(jí)的時(shí)候我們班的同學(xué)都得“一邊站著”——可不是嗎！全校幾十個(gè)班級(jí)，就數(shù)我們班鬧得最兇。我們班的同學(xué)每天因?yàn)榧o(jì)律都得被老師批評(píng)了一頓，這似乎已經(jīng)成為了家常便飯，如果哪天班級(jí)里相安無(wú)事，天下太平，大家甚至?xí)X(jué)得怪怪的。在學(xué)校里，一提到中樓六（2）班，所有的老師都是一樣的意見(jiàn)：“這個(gè)班是個(gè)好班，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺聰明，就是紀(jì)律亂成一鍋粥……‘優(yōu)秀≠乖乖崽’呀！”

NO3：能干≠勤勞

一天，小L正整理著書(shū)包，準(zhǔn)備下樓站隊(duì)放學(xué)，忽然被班主任叫住：“L同學(xué)，請(qǐng)留下來(lái)吧班級(jí)里的衛(wèi)生打掃干凈！”L頓時(shí)傻了眼——她可不想打掃衛(wèi)生！她還要回家看小說(shuō)呢！“C老師，今天不該我打掃，該S打掃衛(wèi)生！”L像抓住了救命稻草。“我當(dāng)然知道，可s同學(xué)不是生病了嗎，所以，今天你就代替他打掃一下吧！”老師說(shuō)。“老師，我還有補(bǔ)習(xí)班哪！”L故意推托——這是她以前最常用的手段之一。“打掃完再去！”C老師似乎生氣了。小L可不敢抗命了，懶懶散散的拿起掃帚，打掃了起來(lái)。不到十分鐘，小L就讓老師來(lái)檢查了，C老師一看：我的個(gè)媽?zhuān)把教室打掃得亮堂堂的！C老師仰天長(zhǎng)嘆：“能干≠勤勞呀！”

NO4：優(yōu)秀≠刻苦

一放學(xué)，在Z校的操場(chǎng)上，都能聽(tīng)見(jiàn)六（2）班的同學(xué)那鬼哭狼嚎的叫聲——“回家看《武林外傳》嘍！”“終于放學(xué)了！回家上網(wǎng)去吧！”“跑跑卡丁車(chē)！我愛(ài)你！”……甭管男生女生，高的矮的，大的小的，胖的瘦的，只要嗓門(mén)大的，都跑到操場(chǎng)上大喊。真的耶！他們回家不學(xué)習(xí)，天天泡在電視機(jī)和電腦跟前，甚至我也一樣。可是，我們的成績(jī)依然是名列前茅，連我們自己都覺(jué)得不可思議。別的班的同學(xué)羨慕死了，經(jīng)常跑到我們班，問(wèn)我們班同學(xué)有什么學(xué)習(xí)的秘訣，我們可為難死了！要知道，我們回家以后，除了完成老師布置的作業(yè)以外什么有關(guān)學(xué)習(xí)的事兒都不干呀……

在我們班級(jí)里，還有一些不等式出現(xiàn)，那些我就不一一列舉了，有時(shí)間，歡迎大家來(lái)我們班看看……總之，是因?yàn)橛辛诉@些“不等式”，同學(xué)們的校園生活才變得豐富多彩。