昨天傍晚，我到橘地理摘了好多新鮮的橘子，皮薄核小，金燦燦的橘子好討人喜愛！

“理”字應為“里”。用詞準確，簡潔，點出橘子的特點。

晚飯過后，弟弟迫不及待地拿了兩個又大又黃的橘子，一個給了我，一個他自己吃。正當我吃得津津有味的時候，突然聽見弟弟大叫一聲：“啊！”我走過去問：“怎么了？”“我把橘籽吞進肚子里了。”我故意一本正經地說：“呀！這回可糟了，橘籽會在你的肚子里生根發芽，然后長出一個個黃澄澄的小橘子來……”

平地起勢，交代事情的起因。

夜晚，關上燈，弟弟美美地鉆進了被窩。半夜點左右，“呀！”弟弟驚叫起來，“我的頭上怎么長出小芽？嗚——嗚——嗚！”弟弟大哭起來。他的哭聲把我和奶奶都吵醒了。奶奶急忙抱住弟弟，不停地問：“怎么了？別哭別哭！”弟弟一把抓住奶奶的衣角問：“奶奶，我頭上有沒有一根綠綠的芽？”“沒有！我們秦澤的腦袋除了頭發啥也沒長，怎么會長芽呢？”當弟弟把事情原委說出來時，奶奶用異樣的目光看著我，我立刻裝作什么也沒發生的樣子，鉆進了被窩。奶奶輕輕地拍拍弟弟的小腦袋，告訴他說：“你真是個小傻瓜，那是你姐姐在逗你玩呢！哪有這樣的事呀！”弟弟終于破涕為笑：“原來我頭上不會發芽啊！”

對話描寫充分，交代事情的進展。注意了神態描寫。

有趣的弟弟，真是無知的可愛！

一語點旨，言簡意賅。