星期五中午，我們“童言有記”小記者社團成員有幸去學校二樓報告廳聽兒童文學作家張嬰音的講座。

報告廳里人山人海，臺上的俞校長正在介紹采二小記者社團的風采。而后舉行了授牌儀式，我們學校被授予“浙江省少年作家協會單位”。大屏幕上赫然映著八個大字“快樂閱讀，快樂寫作”，這就是今天的講座題目！

張嬰音作家已經在臺上就座，她站起來問我們：“你們暑假都看了哪些書呀？”同學們七嘴八舌，搶著回答。張作家聽了，夸我們看的書都很有意義。接著，她在屏幕上給我們放了一則閱讀指導：一、什么是愛；二、打開知識的寶庫；三、體會友情真諦；四、面對苦難要有勇氣；五、懂得成長責任；六、思考、分享閱讀快樂，并按照這個指導內容一一給我們講解起來。張作家說，寫文章要考慮純真、稚礎、歡愉、變幻、樸素、審美、認識、娛樂和教育等等因素，這樣寫出的文章才生動。

她說完，又給我們讀了一篇日本作家安房直子幻想小說代表作《聽海的聲音》，這是一個富有情感和夢幻般的故事，內容大致是這樣的：一個人在沙灘彈琴，陶醉在海的聲音中，不知不覺睡著了。等他醒來，發現琴弦斷了，但周圍并沒有其他人。一只螃蟹站出來，承認是自己的鉗子彈了一下，不小心弄斷了。螃蟹會彈琴？他有點將信將疑。螃蟹承諾一個星期后修好還給他，并請他留下來喝下午茶。他想了想答應了。于是螃蟹招來許多伙伴，架起了平底鍋，用海水泡茶，用沙子粘餅干。。。。。。一星期后，門鈴響了，快遞員把一個禮盒交給他，里面是一把琴和一只海螺，還有一張紙條，上面寫著：“海的聲音”電話。他把海螺放到耳邊，果真聽到了海的聲音，同時也聽到了那只螃蟹的聲音：“如果你把琴給我，我就把海螺送你！”他爽快地答應了。他約了幾個朋友來欣賞海的聲音，可他們拿著海螺，怎么聽也聽不到海的聲音。忽然，他明白了。。。。。。

張作家講到這里，問我們：“那個人明白了什么呀？”“只有他自己才能聽到海的聲音！”大家異口同聲。張作家會心地笑了。最后，她給我們列了一份推薦書目，叮嚀我們多閱讀，多寫一些有真情實感的文章。

叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課鈴響了。大家紛紛涌上講臺請張作家簽名。