今天大掃除的時候，周楊叫我去檢查同學們的“垃圾桶”——抽屜。于是，我就帶著一個袋子，去收垃圾。

我發現，同學們的抽屜活象個百寶箱。有的人抽屜里有美術作業，有的有方格紙……最奇怪的是張杰的抽屜里竟有一只筷子和一個被碾碎的粉筆，真不知這位張大俠上課在干什么。

后來，我看見了一條紅領巾，它已經退了色，原來鮮紅的顏色已變成了灰灰的淡紅。我頓時一臉的茫然，它的主人不要它了嗎?我抬起頭，舉起紅領巾，問：“周楊，它，扔嗎?”“扔!”我聽到的，竟是周楊的這句干脆的回答。我心頭微微一震，愣住了。紅領巾，扔?我又望了一眼那淡紅色的紅領巾，這就是國旗的一角嗎?這就是曾隨少先隊員一同行隊禮、昂首仰望國旗的紅領巾嗎?它，好象……不是……

今天大掃除的時候，周楊叫我去檢查同學們的“垃圾桶”——抽屜。于是，我就帶著一個袋子，去收垃圾。

我發現不看不知道，一看嚇一跳!同學們的抽屜活象個百寶箱。有的人抽屜里有美術作業，有的有方格紙……最奇怪的是，張杰的抽屜里竟有一只筷子和一個被碾碎的粉筆，真不知這位張大俠上課在干什么。

后來，我看見了一條紅領巾，它已經退了色，原來鮮紅的顏色已變成了灰灰的淡紅。我頓時一臉的茫然，它的主人不要它了嗎?我抬起頭，舉起紅領巾，問：“周楊，它，扔嗎?”“扔!”我聽到的，竟是周楊的這句干脆的回答，我心頭微微一震，愣住了心理活動寫得微妙細致。紅領巾，扔?我又望了一眼那淡紅色的紅領巾，這就是國旗的一角嗎?這就是曾隨少先隊員一同行隊禮、昂首仰望國旗的紅領巾嗎?它，好象……不是……文章嘎然而止，給讀者留下很多思考!