當了一個學期的領讀員，老師信任我，又讓我升了“官”——當語文課代表，這一下，我可忙得不得了。

每天要早早地來到學校，小組長們要交作業了，我在講臺桌上收作業本，再讓小組長告訴我誰沒交，誰沒寫等等，我再匯報老師。

平時，作業特別多，我在講臺桌上忙來忙去，一會兒要搬作業，一會兒要催組長速度快些，那一堆堆作業重死我了，手都抬麻了。搬完了作業，上課鈴聲響了，我又要急急忙忙的來到教室，準備好課前的東西。

上完課，我又可能會被語文老師叫去批改作業，老師命令：“你把家校聯系本、摘記本，練字本改掉。”改完了，又要把作業沒寫完整的同學的名字寫在黑板上，再去找他們來訂正。

數學老師來了，又可能要我去她辦公室拿東西（她還不喜歡托數學科代表辦事），老師說：“你去我的辦公室里拿袋子。”就這樣嗎，我被老師支使著，忙得團團轉。我的課余時間也忙完了。

老師為什么不派個同學幫助我？這樣讓我忙得不可開交，我也不想干了。