不知道是因為電視劇看多了，還是其他什么原因，從小我就夢想著自己長大當一個演員。我總喜歡對著鏡子唱歌；模仿電視劇中各種表演動作和人物說話的樣子。每次我借助爸爸的大睡袍，媽媽的高跟鞋進行“表演”時，他們見了總是數落我愛臭美，可我還是樂此不疲。

這不，機會來了。董老師從各個班挑選了嘉興本地的同學來上課，我也選上了。老師說要上一堂“地方課”，還得拍攝下來，傳到很遠的學校，讓他們了解嘉興的文化。要拍攝下來，那不是拍電視嗎？我心里樂呵地想，哈哈！我不是可以當一回演員了嗎？“誰學過跆拳道？”董老師問我們。“我學過。”我怕老師沒有聽見舉著手大聲喊。我和另一個男同學被選中事先練習打船拳。老師說這是我們江南特有一種拳法，具有地方特色，他一共教我們三招，

第一招：弓步沖拳

第二招：彈腿沖拳

第三招：跪步沖拳

看老師打這幾招都很簡單，我跟著做每個招式也不覺得難，還覺得很好玩。可是連起來做時，我第二招到第三招總是打錯手，應該先收回來再打出去時，我總是直接打出去。我集中精力跟著老師練習了好多遍，才勉強打對。回到家里我又對著鏡子反復練習，一遍，兩遍，三遍……晚上十點多了，媽媽終于忍不住了，說“好了，好了，該睡覺了。”

第二天我們按計劃來到微格教室進行拍攝。教室完全變了樣，正中間擺了兩艘大船，還安裝了三個攝像頭和一臺錄像電腦。安靜的教室因為我們的到來，頓時沸騰起來。同學們有的在玩拍手游戲，有的在閑聊，還有的在念臺詞。我也回憶了一下船拳的套路。突然鈴聲響了，攝像老師說開始，我們上課了。精美的視頻畫面，老師激情澎湃的語言，同學們興趣高漲的回答，這一切都讓我無法平靜下來，我只在想：我什么時候出場？隨著時間的推移，我更加激動了，我甚至可以聽到自己的心跳聲。突然，我聽到老師問：“誰會船拳？”我看見同學們都用手指指著我，我害羞極了，怕自己打錯了會出丑。我羞答答地走到船頭，定了定神。

拉開架勢，開始表演，可是跨出去的腿，打出去的拳，總在顫動，后背不禁汗涔涔的，我緊張極了。“噼噼啪啪”臺下響起熱烈的掌聲，我頓時就特別有勁了，放開了一切，兩聲“哈哈”喊得特別響亮，打得虎虎生威。表演結束，我看到老師投來贊許的目光，同學們那羨慕的眼神，驕傲極了。我昂首挺胸，大踏步走回座位。這以后老師在講什么，我都記不太清楚了，我只記得自己在回憶剛才那輝煌的一幕。

我第一次當演員，真難忘。我想我離自己的夢想又近了一步。

嘉興市實驗小學406班郁言

后記

這篇作文是我寫過的作文中最長的一篇。

那是我辛辛苦苦擠出來的。

那天晚上我花了三、四個小時才完成的，我高高興興地拿給媽媽看，媽媽卻板著臉說我寫的是流水帳。我和媽媽一起修改作文。作文改好后，我又讀了一遍，那篇作文已經“面目全非”了。

家長：女兒在寫這篇作文時花了很多心思。因為她在“地方課程”上表演了船拳很自豪，心里也有很多話語想要表達，所以一個人躲在房間寫了一下午。晚飯前她終于自信滿滿地把作文本拋給我大聲說：“寫好啦!”我接過本子翻了一下，洋洋灑灑整整四頁，“你很會寫噢！”我表揚道。隨后讀了她的文章，我既高興又著急，高興的是從來都是數著字數寫文章的她一口氣寫完了這么長得一篇文章，而且語言很通順，事情表達的也很清楚；著急的是文章平鋪直敘沒有把“當演員”這一重點經過寫具體。我給她指出了缺點，指導她大刀闊斧的刪掉多余的，詳盡細致的把表演的經過寫具體。盡管女兒不大樂意，一副很委屈的樣子，但還是認真修改了。

同學：郁言把表演船拳的動作、聲音等方面描寫的很細致，很好地表現出了她從緊張到自如的心里變化經過，讀來非常真實。