制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇一

我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個(gè)原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí)，師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比，即走進(jìn)教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。

（一）用心加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，透過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的資料，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的.方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課狀況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)潛力與隨機(jī)應(yīng)變潛力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

6、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診。

7、組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

8、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午持續(xù)，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

9、用心做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫忙他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，用心引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和用心性。

（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、具體工作安排：

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表

3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

4、引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)）

5、三年組學(xué)生朗讀比賽

四月份：

1、常規(guī)教學(xué)

2、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等）

3、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記

4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀潛力

5、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

6、研討課

7、一二年組學(xué)生寫(xiě)字比賽

五月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、說(shuō)課比賽

3、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽

4、“展望未來(lái)放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)

5、四年組學(xué)生口算比賽

6、研討課

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)

3、研討課

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5、教師技能大練兵

6、職工排球賽

7、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

七月分：

期末測(cè)評(píng)

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育為核心，以課堂改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善評(píng)價(jià)體系，以管理促發(fā)展，以發(fā)展促提高。

2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升教學(xué)理論水平。

3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)。

4、強(qiáng)化基本功，組織“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)，提高科研能力及教學(xué)水平。開(kāi)展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

5、長(zhǎng)期有效地開(kāi)展“師生同讀”活動(dòng)，形成書(shū)香校園文化。

6、抓好“兩課、兩操、一活動(dòng)”及冬季陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、確立有效課堂教學(xué)，打造成功課堂理念。要以“實(shí)、活、精、勤、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中，要提前一周備課，假期超前備課兩周，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，要及時(shí)寫(xiě)一些實(shí)在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入量化考核。

（2）課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的`遷移，得到創(chuàng)新的啟迪。

建立聽(tīng)課制度，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求全體老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（3）作業(yè)要“精”，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研密度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)單元測(cè)評(píng)、月測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況經(jīng)行測(cè)評(píng)，教導(dǎo)處對(duì)測(cè)評(píng)情況經(jīng)行全面的調(diào)研分析反饋，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織；在上好藝術(shù)課的同時(shí)，深化興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展足球、書(shū)法、繪畫(huà)、航模、拉丁舞、電子琴等興趣活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，各班隊(duì)要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)不同的年段特點(diǎn)，向?qū)W生推薦相應(yīng)的適讀作品，幫助學(xué)生安排合理的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)提高。

5、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)；積極做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和上報(bào)工作，大力推廣“洪拳”進(jìn)校園活動(dòng)，體育組、保健室、一年級(jí)班主任要協(xié)同做好新生廣播操、眼保健操的學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健室要做好學(xué)生的晨檢工作，并通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、展板等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）立足校本培訓(xùn)，提高師資水平

1、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育觀念。開(kāi)展專家、骨干教師講座，通過(guò)新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學(xué)工作。骨干教師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，重在指導(dǎo)實(shí)踐。

2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定好組內(nèi)研究專題，組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做好出勤記錄，考勤情況與學(xué)期量化結(jié)合。

開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師（可推薦青年教師），全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與上課活動(dòng)。全體組員做好聽(tīng)課記錄，課后進(jìn)行反饋。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教研，展開(kāi)“問(wèn)題沙龍”。各教研組長(zhǎng)要提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)上傳校園網(wǎng)，在全組、全校甚至借助校外力量，有針對(duì)性的展開(kāi)“問(wèn)題”研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題；學(xué)習(xí)教改信息月報(bào)，網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得；觀看教學(xué)實(shí)錄，網(wǎng)上評(píng)課議課，同時(shí)做好收集整理工作。每?jī)芍芨鹘萄薪M至少發(fā)起一個(gè)話題，對(duì)組員跟帖情況進(jìn)行考評(píng)。

4、開(kāi)展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年教師迅速成長(zhǎng)。教導(dǎo)處為見(jiàn)習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期；采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路，提高青年教師的教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教育局組織的基本功比賽，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)展示創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行“同組共研”專題教學(xué)活動(dòng)。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”：讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記（結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容）讀寫(xiě)結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇（結(jié)合同組共研）知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫(xiě)一篇論文或案例（結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研）感悟教育。

6、做好課題研究工作。我校省級(jí)課題“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究”處于結(jié)題階段，上學(xué)期各教研組申請(qǐng)的9個(gè)小課題處于研究階段，各課題組根據(jù)研究計(jì)劃和研究方案展開(kāi)研究，力爭(zhēng)按時(shí)結(jié)題。通過(guò)教育科研，提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

7、根據(jù)教育局工作要點(diǎn)，做好國(guó)韻拼音實(shí)驗(yàn)工作。為了實(shí)驗(yàn)工作的順利開(kāi)展，本學(xué)期將國(guó)韻拼音課安排在信息課程中，實(shí)驗(yàn)老師和微機(jī)老師共同配合，確保實(shí)驗(yàn)工作取得預(yù)期的效果。

（三）認(rèn)真做好教師評(píng)價(jià)工作

通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年度考核的需要，從德能勤績(jī)等方面全面進(jìn)行量化考評(píng)。

（四）做好一年級(jí)新生的入學(xué)工作

按照就近入學(xué)的原則，確保每個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，建立并及時(shí)上報(bào)一年級(jí)新生學(xué)籍，完成普九工作的21表17冊(cè)。召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，使一年級(jí)新生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，盡快從幼兒園的小朋友向合格小學(xué)生的轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)學(xué)生生活。

（五）做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。

加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

1、積極開(kāi)展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”研討活動(dòng),骨干教師展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動(dòng)。共同研究適合本校“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的可行模式。

2、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。

3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處組織開(kāi)展教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊(cè)、班級(jí)電化手冊(cè)記錄、集體備課、研修手冊(cè)記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫(xiě)好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過(guò)自查、互查的同時(shí)，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來(lái)自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過(guò)不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開(kāi)課、研討課、評(píng)優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實(shí)到平時(shí)的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動(dòng)外，還將進(jìn)行校年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，主要聽(tīng)老師的家常課。目的是想通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有所收獲。

6、設(shè)計(jì)高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化，整班化、效率低下?tīng)顩r，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。

1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。

認(rèn)真做好見(jiàn)習(xí)教師的培養(yǎng)，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報(bào)課，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)．本年度我校有2對(duì)師徒結(jié)對(duì)，師傅們都能自覺(jué)履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)；師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。同時(shí)也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，通過(guò)上示范課、公開(kāi)課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”作用，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。繼續(xù)開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動(dòng)，讓教師帶著新的理念備課、上課和評(píng)課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。組織各年級(jí)開(kāi)展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要精心組織好教研活動(dòng)。學(xué)校每逢單周認(rèn)真組織好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

5、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認(rèn)真組織好讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造師生良好的讀書(shū)氛圍、激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。

2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，更應(yīng)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測(cè)試和調(diào)研性測(cè)試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級(jí)的任課教師共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的教法，研究考點(diǎn)，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評(píng)價(jià)，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要從教師教學(xué)的有效性，長(zhǎng)效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成績(jī)。檢測(cè)重在結(jié)果分析和提出有針對(duì)性的改進(jìn)與提高的措施。

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程，是國(guó)家規(guī)定、地方管理、校本開(kāi)發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張?jiān)诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。

2、學(xué)校確立了《開(kāi)發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書(shū)法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書(shū)法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。

1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，在日常的工作中有機(jī)滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開(kāi)展各項(xiàng)課題活動(dòng)，將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題研究有效地落實(shí)到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。

二月份

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

4、開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

6、組織好五、六年級(jí)學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專題交流活動(dòng)。

7、骨干教師好課展示活動(dòng)。（二月底）

8、教學(xué)常規(guī)每月專項(xiàng)檢查。

9、教導(dǎo)主任會(huì)議。

10、小學(xué)分管語(yǔ)文教導(dǎo)會(huì)議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)會(huì)議、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

三月份

1、20xx年春季訂書(shū)會(huì)。

2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。

4、太倉(cāng)市小學(xué)體育教改研討活動(dòng)、太倉(cāng)音樂(lè)教研活動(dòng)。太倉(cāng)市美術(shù)教研活動(dòng)、小學(xué)英語(yǔ)專題講座、太倉(cāng)市作文教學(xué)觀摩活動(dòng)。

5、太倉(cāng)市小學(xué)體育公開(kāi)課活動(dòng)。

6、太倉(cāng)市語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課。

7、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。

8、沙一小骨干教師好課展示活動(dòng)。

9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

四月份：

1、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（期中測(cè)試）

2、太倉(cāng)市品德學(xué)科公開(kāi)課活動(dòng)。

3、太倉(cāng)市信息課程資源建設(shè)專題研討活動(dòng)。

3、太倉(cāng)市課外閱讀觀摩活動(dòng)。

4、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。

5、太倉(cāng)市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

6、太倉(cāng)市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽。

7、太倉(cāng)市小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（三年級(jí)）

8、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

10、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

五月份：

1、太倉(cāng)市勞技公開(kāi)研討教學(xué)活動(dòng)。

2、太倉(cāng)市小學(xué)體育教研活動(dòng)。

3、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動(dòng)。

4、太倉(cāng)市小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)。

5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課改展示活動(dòng)。

6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動(dòng)。

7、太倉(cāng)市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽。

8、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動(dòng)。

10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

六月：

1、校“六認(rèn)真”檢查。

2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。

3、做好期末學(xué)籍審核工作。

4、布置暑假“三會(huì)”活動(dòng)。

5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇四

根據(jù)市教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作圍繞“提高教育質(zhì)量”這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展校本教研，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務(wù)常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)全面提高辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量的愿景。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加大推門聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。

4、以校本培訓(xùn)為載體，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，提升教師素養(yǎng)。

5、重視教研組活動(dòng)的組織與開(kāi)展，使教研活動(dòng)開(kāi)展具有實(shí)效性。

6、繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學(xué)六認(rèn)真為抓手，促使教師規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

1、緊扣學(xué)科特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)的有效性。

語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”。

（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。

（寫(xiě)）重視寫(xiě)字教學(xué)，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。

（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章和古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。

（作）小學(xué)作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要部分，目的就是要讓學(xué)生通過(guò)文字把自己所看到、想到和聽(tīng)到的表達(dá)出來(lái)。樹(shù)立孩子的自信心，從“說(shuō)作文”開(kāi)始，從最基本的寫(xiě)起，指導(dǎo)孩子自己修改作文，寫(xiě)出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應(yīng)，語(yǔ)言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來(lái)。

數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、實(shí)際問(wèn)題思路訓(xùn)練等途徑，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力更清晰、更深刻。

英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。

提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心里狀態(tài)。注重科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。

音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。

綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程：緊扣校本課題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，編寫(xiě)好教案，實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、錄像、學(xué)生作品等。）

2、加強(qiáng)六認(rèn)真監(jiān)控，細(xì)化過(guò)程管理。

以六認(rèn)真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長(zhǎng)對(duì)本組老師進(jìn)行督查，尤其對(duì)電子備課的老師要時(shí)常督促，提醒他們要及時(shí)上傳教案，切記不可復(fù)制教案。每月進(jìn)行六認(rèn)真抽查。促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程的每一步，注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)，使六認(rèn)真成為每位教師的自覺(jué)行為。

查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的`重難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，有3課時(shí)余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。

查作業(yè)布置和批改：本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，課堂中作業(yè)時(shí)間不少于10分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)重在趣實(shí)，具多元性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。作業(yè)批改必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。適時(shí)應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。

（二）實(shí)施課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長(zhǎng)組織，每?jī)芍芤淮味〞r(shí)、定點(diǎn)的進(jìn)行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反饋。

2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，由年級(jí)組老師和分管教導(dǎo)一起參加聽(tīng)課評(píng)課；第二“專家指導(dǎo)課”，以教研組為平臺(tái)，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請(qǐng)市專家來(lái)校指導(dǎo)，通過(guò)專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。第三“教研活動(dòng)課”，每月一次的教研活動(dòng)，既邀請(qǐng)了其他兄弟學(xué)校來(lái)我校傳經(jīng)送寶，同時(shí)也給我校青年骨干教師一個(gè)平臺(tái)，讓他們展示自己的課堂教學(xué)能力，經(jīng)過(guò)集體聽(tīng)課、評(píng)課，指出他們的不足，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和各中層領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，配合教導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。教研組更要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。

4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，組建多種學(xué)生樂(lè)于參加的文體活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

（三）構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素養(yǎng)。

1、組織新教師參加入職培訓(xùn)，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺(tái)。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加快提高教師學(xué)歷水平。創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，通過(guò)校際交流、外出培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

2、引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科的教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。旨在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)師德和教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力的同步提高。同時(shí)，通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，使青年教師與老教師在知識(shí)、能力等方面相互滲透，相互補(bǔ)充，相互提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平邁上新臺(tái)階。

（四）樹(shù)立服務(wù)意思，強(qiáng)化教導(dǎo)管理。

牢固樹(shù)立“為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。另外加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作，做好各類臺(tái)帳的收集存檔工作。

以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

（六）月工作安排

九月份：

1、做好新生學(xué)籍注冊(cè)和分班工作，做好插班生分班工作；

2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；

3、期初青年教師培訓(xùn)工作；

4、召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議；

5、各學(xué)科制定學(xué)科計(jì)劃；

6、開(kāi)展第一次校教研活動(dòng)；

7、制定好語(yǔ)數(shù)英專家指導(dǎo)課的安排工作；

8、制定好每位老師本學(xué)期的“精品課”安排；

9、實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準(zhǔn)備工作；

11、20xx屆數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽；

12、做好各類統(tǒng)計(jì)工作；

13、本學(xué)期第一次“六認(rèn)真”檢查。

十月份：

1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英專家指導(dǎo)課；

2、參加片青年教師大比武活動(dòng)；

3、開(kāi)展第二次校教研活動(dòng)；

4、承辦片科學(xué)學(xué)科青年教師大比武活動(dòng)；

5、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、分析；

6、“六認(rèn)真”抽查。

十一月份：

1、舉行校第三次教學(xué)研討活動(dòng)；

2、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英專家指導(dǎo)課活動(dòng)；

3、參加教研五片英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)；

4、組織教師教材培訓(xùn)。

十二月份：

1、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、舉行迎新班班唱活動(dòng)；

3、“六認(rèn)真”抽查；

4、繼續(xù)開(kāi)展專家指導(dǎo)課活動(dòng)；

5、承辦教研五片語(yǔ)文教研活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末考試、學(xué)期結(jié)束工作；

2、做好年度績(jī)效考核工作。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全力促進(jìn)我校特色教育的內(nèi)涵發(fā)展。

1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。

2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。

1、深入課題研究，努力提高課堂教學(xué)效益。

繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項(xiàng)課題“積極語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的實(shí)踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實(shí)開(kāi)展與課題相關(guān)的研修活動(dòng)，強(qiáng)化備課、聽(tīng)課、評(píng)課環(huán)節(jié)，促進(jìn)校本教研落到實(shí)處。

2、規(guī)范教學(xué)行為，常規(guī)工作常抓不懈。

①第一周開(kāi)始實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度（主要對(duì)新進(jìn)教師聽(tīng)“跟蹤課”）；加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管。

②深化“以人為本”的`教學(xué)理念，強(qiáng)化校園規(guī)范用字，提高教師普通話水平和書(shū)寫(xiě)水平。

③加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，每周的語(yǔ)文教研活動(dòng)中加入班主任經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，以老帶新。促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的養(yǎng)成。

④加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導(dǎo)處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)，逐步完善書(shū)法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。

①指導(dǎo)高、中年級(jí)組分別開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。

②加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，提高寫(xiě)字特色課程的教學(xué)效率。聯(lián)合語(yǔ)文組開(kāi)展“詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”

③抓好校管樂(lè)隊(duì)、話劇社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、柔道隊(duì)和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓(xùn)練，建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)干、能吃苦耐勞的學(xué)校藝術(shù)隊(duì)，力爭(zhēng)出成績(jī)，出特色。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①和學(xué)校各教研組、工會(huì)、小荷俱樂(lè)部等部門團(tuán)體合作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。

②按計(jì)劃組織好學(xué)科帶頭人和校級(jí)骨干教師公開(kāi)示范課活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)的研究氛圍。

③加強(qiáng)教研組、備課組各項(xiàng)教研活動(dòng)的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評(píng)選。

5、畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭(zhēng)升學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。

①督促畢業(yè)班按部就班地開(kāi)展教學(xué)工作，注重過(guò)程的積累。

②組織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特別強(qiáng)化命題、監(jiān)考、閱卷和成績(jī)分析等環(huán)節(jié)。

6、三年級(jí)的教學(xué)管理，力爭(zhēng)在全區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中進(jìn)一步提高。

①蹲點(diǎn)行政全面了解三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注特殊生；

②讓以往參加過(guò)質(zhì)量檢測(cè)的老師分學(xué)科作分析，提前做好準(zhǔn)備。

7、落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作

①繼續(xù)做好“體育大課間”活動(dòng)，積極參加區(qū)中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

②抓好學(xué)校的藝術(shù)教育工作，推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)鑒賞課的教學(xué)研究，加強(qiáng)器樂(lè)班的訓(xùn)練。

③11月上旬組織期中教學(xué)檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

④加強(qiáng)教導(dǎo)處建設(shè)，健全各種管理制度，做好學(xué)籍、教務(wù)、圖書(shū)館、檔案室等工作，為教學(xué)一線做好服務(wù)。

8、繼續(xù)改良“期中檢測(cè)”，做“好玩的考試”；讓每一個(gè)孩子能在測(cè)試中享受到樂(lè)趣。

9、每周三下午第六、七節(jié)課，堅(jiān)持“七彩生命社團(tuán)”活動(dòng)； 豐富學(xué)生校園生活。

8月份：

1、 傳達(dá)教育局教學(xué)工作布置會(huì)精神；

2、 各部門商討本學(xué)期工作計(jì)劃，課題組制定本學(xué)期課題實(shí)施方案；

3、 教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4、 新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

5、 小荷俱樂(lè)部新教師交流活動(dòng)活動(dòng)

9月份：

1、 召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)；

2、 慶祝教師節(jié)；

3、 行政全面深入課堂聽(tīng)課；

4、 小荷俱樂(lè)部青年班主任工作交流會(huì)

5、 書(shū)香校園之“作家進(jìn)校園活動(dòng)”（作家待定）；

6、 請(qǐng)教科中心寫(xiě)字教研員進(jìn)行寫(xiě)字活動(dòng)的指導(dǎo)；

7、 di團(tuán)隊(duì)組建。

8、 結(jié)合書(shū)法課題進(jìn)行寫(xiě)字天天練活動(dòng)。

9、 語(yǔ)文組：征文比賽，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽，

10、 教學(xué)常規(guī)工作檢查

10月份：

1、綜合實(shí)踐環(huán)保課程的研究；

2、青年教師賽課。

2、數(shù)學(xué)組：聽(tīng)評(píng)十分鐘講題活動(dòng)課。

3、積極籌備區(qū)科技活動(dòng)節(jié)：組織中高年級(jí)學(xué)生參賽；

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查

11月份：

1、制訂期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案，組織期中考試，質(zhì)量分析。

2、數(shù)學(xué)組：速算比賽；

3、語(yǔ)文組：一年級(jí)拼音驗(yàn)收。

4、體育組：小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查；

12月份：

1、參加市藝術(shù)展演比賽。

2、參加區(qū)合唱比賽；

3、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

4、數(shù)學(xué)組：校級(jí)學(xué)生競(jìng)賽——解題比賽。

5、語(yǔ)文組：硬筆書(shū)法比賽。

6、語(yǔ)文組：學(xué)生詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽。

7、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

20xx年元月份：

1、期末復(fù)習(xí)迎考；

2、班主任、各學(xué)科組、各年級(jí)總結(jié)一學(xué)期工作；

3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書(shū)面作業(yè)的：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)）評(píng)獎(jiǎng)；

4、期末教師教學(xué)工作考核；

5、收集整理資料，歸檔。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇六

教導(dǎo)處將根據(jù)上級(jí)部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

6、為04年秋全面進(jìn)入課改的.相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

（1）組織好教師新課程通識(shí)培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

（2）加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)

（3）教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書(shū)，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。在語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫(xiě)日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。

針對(duì)現(xiàn)狀，本學(xué)期將對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫(xiě)字測(cè)試，4－6年級(jí)進(jìn)行作文寫(xiě)片斷比賽，1－3年級(jí)進(jìn)行口算過(guò)關(guān)；另外舉行4－6年級(jí)古詩(shī)積累比賽，1－3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星比賽。

（3）繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開(kāi)展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評(píng)課”這一環(huán)節(jié)。

（4）本學(xué)期實(shí)行聽(tīng)“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

（1）加強(qiáng)對(duì)早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。

（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。

（3）重視差生的管理工作，建立差生管理?yè)醢福贫ú钌D(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測(cè)，教導(dǎo)處跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測(cè)評(píng)。

4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

（1）對(duì)班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì)議，期末做好班主任工作量化考核。

（2）繼續(xù)辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，各年級(jí)要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

二月份

1、報(bào)名注冊(cè)

2、制訂各類計(jì)劃，填報(bào)各類表冊(cè)

3、始業(yè)教育

4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議

5、期初班主任工作會(huì)議

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

三月份

1、家長(zhǎng)學(xué)校（四）

2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）

3、教研室對(duì)新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課

4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會(huì)議

4、家長(zhǎng)學(xué)校（五）

5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）

6、研訓(xùn)一體化活動(dòng)

7、1－3年級(jí)口算過(guò)關(guān)

五月份

1、校朗讀測(cè)試

2、校寫(xiě)字測(cè)試

3、4－6年級(jí)作文寫(xiě)片斷比賽

4、家長(zhǎng)學(xué)校（六）

5、新教師聽(tīng)課

6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）

六月份

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比

2、4－6年級(jí)古詩(shī)積累比賽

3、1－3年級(jí)數(shù)學(xué)智多星比賽

4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）

5、復(fù)習(xí)迎考

6、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

7、期末班主任工作會(huì)議

8、期末各項(xiàng)考核及評(píng)比

蕭王廟街道中心小學(xué)

20xx年2月5日

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇七

根據(jù)區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。

3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級(jí)，深入教師。

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。組織全體教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全體教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手。

（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)

1、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教師教學(xué)五環(huán)的檢查，同時(shí)對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好各種資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們協(xié)助加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理，指導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6、組織教師參加各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽和學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力

加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要求新教師每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求5年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫(xiě)教學(xué)心得，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師的素質(zhì)

鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。組織開(kāi)展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，上公開(kāi)課。每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)。要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、批改定時(shí)檢查，并做好詳細(xì)的記錄。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見(jiàn)或書(shū)面材料，每學(xué)年上交教學(xué)論文一篇或教學(xué)體會(huì)文章一篇。

九月份

1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時(shí)間表等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、做好新生入學(xué)、插班工作。

3、組織全校教師制定教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)常規(guī)檢查的方案。

4、組織教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、組織集體備課活動(dòng)。

2、學(xué)校教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

4、新教師匯報(bào)課。

十一月份

1、高級(jí)教師示范課活動(dòng)。

2、組織期中質(zhì)量檢查。

3、舉辦第三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份

1、青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。

2、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

3、新教師匯報(bào)課。

一月份

1、組織各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。

2、安排期末考試。

3、進(jìn)行期末總結(jié)，寫(xiě)出教導(dǎo)處總結(jié)。

4、整理本學(xué)期各項(xiàng)材料。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇八

憑據(jù)區(qū)教誨局的整體請(qǐng)求、學(xué)校的中間工作。以落實(shí)課程實(shí)行為重點(diǎn)，以講堂講解為抓手，進(jìn)一步完美學(xué)校講解慣例戰(zhàn)講堂講解的經(jīng)管，以進(jìn)步教誨講解量量為中，關(guān)注教師快活發(fā)展，關(guān)注教員外延成長(zhǎng)。

1、寬格履行新課程尺度戰(zhàn)課時(shí)企圖。寬格履行“三表”，沒(méi)有擅自調(diào)課，沒(méi)有擅離講解崗?fù)ぃ叫柚谐鰰r(shí)，履行告假軌制并到教誨處支配好課務(wù)。定時(shí)加入教研活動(dòng)，主動(dòng)自動(dòng)到場(chǎng)議論交換。

2、增強(qiáng)學(xué)籍經(jīng)管，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)重生及新插班生建勤學(xué)籍，寬格把惡化學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、借讀等手絕的解決，教師信息實(shí)時(shí)錄進(jìn)天下學(xué)籍體系。

3.增強(qiáng)講解“六當(dāng)真”。

當(dāng)真?zhèn)湔n、當(dāng)真上課、當(dāng)真安排戰(zhàn)修改教師做業(yè)、當(dāng)真教導(dǎo)、當(dāng)真構(gòu)造審核、當(dāng)真構(gòu)造課中活動(dòng)。寬把“備課、上課、做業(yè)戰(zhàn)修改、教導(dǎo)教師”四個(gè)閉。

完美備課情勢(shì)。深刻進(jìn)修課標(biāo)，當(dāng)真研討課本，粗心設(shè)想教案。講解目的要表現(xiàn)感情、立場(chǎng)、代價(jià)觀的三維一致，講解設(shè)想要凸起教師的主體性，凸起教師的理論活動(dòng)、互助進(jìn)修戰(zhàn)探求方法，講解深思要進(jìn)步量量。各教研組要當(dāng)真展開(kāi)散體備課。操練冊(cè)、彌補(bǔ)習(xí)題冊(cè)、單位測(cè)試卷等教師要事前做，做文課前教師要先寫(xiě)寫(xiě)下火文，籌辦一些幽美的文句、片斷，為進(jìn)步教師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標(biāo)準(zhǔn)性戰(zhàn)有用性，有履歷的教員的教案要凸起研討性戰(zhàn)立異性，要背詳案，花樣標(biāo)準(zhǔn)，講解進(jìn)程形貌具體有詳細(xì)的成績(jī)?cè)O(shè)想，操練設(shè)想，特別是講解重點(diǎn)內(nèi)容的睜開(kāi)需詳實(shí)。學(xué)科帶頭人、主干教員，要發(fā)揚(yáng)學(xué)科帶頭感化，賣力引導(dǎo)青年教員備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上教師可得當(dāng)備簡(jiǎn)案，花樣標(biāo)準(zhǔn)，講解進(jìn)程形貌絕對(duì)簡(jiǎn)單有重要環(huán)節(jié)標(biāo)注及講解內(nèi)容的支配，或正在教科書(shū)停止標(biāo)注。重視兩度備課戰(zhàn)講解跋文的撰寫(xiě)。

增強(qiáng)講堂講解經(jīng)管。向四非常鐘要量量，進(jìn)步講解服從。勤奮構(gòu)建快活講堂、聰慧講堂，落實(shí)有用講解。倡導(dǎo)“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，索求“成績(jī)情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習(xí)”的“以自立進(jìn)修為主體，以成績(jī)探求為載體”的講堂講解形式。逃供開(kāi)放平易近主、活躍靈動(dòng)、踏實(shí)高效、彰隱聰慧的講堂講解，讓講堂抖擻性命的生機(jī)。教員要長(zhǎng)于創(chuàng)設(shè)進(jìn)修的情況，變更教師多種感民到場(chǎng)進(jìn)修，引誘教師體驗(yàn)、感悟，自動(dòng)、快活協(xié)調(diào)地進(jìn)修。各科教員要進(jìn)一步強(qiáng)化講堂慣例經(jīng)管，詳細(xì)做到：提早兩分鐘候課，做好上課統(tǒng)統(tǒng)籌辦;上課關(guān)注教師的聽(tīng)課慣例，聆聽(tīng)的風(fēng)俗、收言的風(fēng)俗，教師聽(tīng)課要專注。教誨處將繼承增強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

增強(qiáng)做業(yè)經(jīng)管。當(dāng)真落實(shí)“加負(fù)增效”肉體，粗心設(shè)想做業(yè).寬格依照《新安小學(xué)小學(xué)做業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)》的請(qǐng)求當(dāng)真修改教師做業(yè)，特別是教師做文，要做到實(shí)時(shí)批，實(shí)時(shí)評(píng)講。教師家庭做業(yè)要寬格按照《加負(fù)十項(xiàng)規(guī)則》中的請(qǐng)求履行，1、兩年級(jí)普通沒(méi)有留書(shū)面家庭做業(yè)，三—六年級(jí)的教師家庭做業(yè)總量沒(méi)有跨越一小時(shí)。每位教師皆要沒(méi)有折沒(méi)有扣地履行，不克不及言聽(tīng)計(jì)從。教誨處構(gòu)造期初、期中、期終慣例工作檢討，重點(diǎn)查教員的備課戰(zhàn)教師的做業(yè)花樣，教員的修改。

增強(qiáng)量量調(diào)研。每位教員要做好提劣補(bǔ)好工作，關(guān)于落后生，我們特別要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐煩、多一點(diǎn)關(guān)懷，做到“沒(méi)有保持、沒(méi)有揚(yáng)棄”。教誨處、教研組長(zhǎng)本實(shí)在事供是的準(zhǔn)繩，繼承對(duì)教師的底子常識(shí)控制狀況停止調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研教師的拼音戰(zhàn)字詞的控制狀況、寫(xiě)話、瀏覽戰(zhàn)寫(xiě)做;數(shù)學(xué)：調(diào)研教師心算及列式較量爭(zhēng)論、辦理成績(jī)的才能;英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的控制狀況;其他小學(xué)科憑據(jù)課本的內(nèi)容停止階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有企圖地展開(kāi)典范朗讀等單項(xiàng)競(jìng)賽。六年級(jí)要增強(qiáng)學(xué)科綜開(kāi)素養(yǎng)調(diào)研。

2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)挑選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研討代價(jià)的小專題，各教研組盤繞小專題展開(kāi)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)互助交換，探究深思，使各科教員正在活動(dòng)中獲得鍛煉。學(xué)科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節(jié)樹(shù)模課，每位教師每學(xué)期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學(xué)教誨處工作企圖20xx年小學(xué)教誨處工作企圖。每位教師每學(xué)期至多聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下教員，本學(xué)期大家上一堂校級(jí)地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。教誨處將上課教師的上課時(shí)光戰(zhàn)內(nèi)容支配正在每周工作支配上，迎接其他教員聽(tīng)課。

3.約請(qǐng)名師，合作成長(zhǎng)。繼承約請(qǐng)名校教員下城收教、交換。多圓爭(zhēng)奪機(jī)遇，讓教師們中出加入進(jìn)修培訓(xùn)，承受專家引發(fā)，取名師同臺(tái)競(jìng)技。正在取名校、名師互動(dòng)交換的進(jìn)程中，彼此增進(jìn)，晉升教員的教研才能。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年教員要主動(dòng)停止校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題平常活動(dòng)融進(jìn)到校本教研中，以研討為抓手，以講堂講解為重點(diǎn)，鞭策校本教研活動(dòng)的深刻展開(kāi)。本學(xué)期還要完成快活課題的結(jié)題工作。

5.實(shí)行“青藍(lán)工程”。發(fā)揚(yáng)主干教員的.傳、幫、帶感化，通常教齡已滿三年的新教員均拜師學(xué)藝，放慢青年教員的發(fā)展。實(shí)行“名師培育種植提拔工程”。把素養(yǎng)好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員肯定為本校名師培育種植提拔工具，肯定教員培育種植提拔梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培育種植提拔1—2名主干教員。

6、講解根本功練習(xí)沒(méi)有抓緊。

開(kāi)學(xué)初教誨處結(jié)合德育辦對(duì)新教員停止一日培訓(xùn)。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。天天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼承進(jìn)行青年教員根本功比賽。

1.增強(qiáng)“書(shū)噴鼻校園”扶植。

增強(qiáng)學(xué)校的藏書(shū)樓扶植，學(xué)校藏書(shū)樓向師生片面開(kāi)放，做好天天教員的閱覽戰(zhàn)教師的圖書(shū)借閱工作，繼承抓勤學(xué)生的午讀戰(zhàn)朝讀，以學(xué)校藏書(shū)樓為主陣地，展開(kāi)“書(shū)噴鼻班級(jí)”戰(zhàn)”瀏覽之星”的評(píng)選活動(dòng)。展開(kāi)念書(shū)節(jié)，引誘教員選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每節(jié)瀏覽課，引導(dǎo)教師瀏覽典范，進(jìn)步瀏覽火平，讓朗朗誦書(shū)聲布滿校園。

2.主動(dòng)有序展開(kāi)興致活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

依照《國(guó)度教師康健尺度》，促進(jìn)教師衛(wèi)生行動(dòng)風(fēng)俗養(yǎng)成戰(zhàn)身心康健成長(zhǎng)增進(jìn)動(dòng)作，普遍展開(kāi)“陽(yáng)光體育”夏季短跑戰(zhàn)體藝“2+1”活動(dòng)，根絕擠占、調(diào)用景象，包管教師天天一小時(shí)的體育錘煉時(shí)光，不停增進(jìn)教師片面成長(zhǎng)。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學(xué)段展開(kāi)心思康健專題教誨，晉升教師身心素養(yǎng)。

3.展開(kāi)學(xué)迷信生常識(shí)才能比賽。

主動(dòng)構(gòu)造好下級(jí)安排的各項(xiàng)學(xué)科比賽活動(dòng)，增強(qiáng)引導(dǎo)，粗心構(gòu)造，力圖獲得好成效。經(jīng)過(guò)各類活動(dòng)比賽增進(jìn)素養(yǎng)教誨的不停深化。如語(yǔ)文圓面展開(kāi)低年級(jí)教師講故事、中年級(jí)教師典范朗讀、高年級(jí)教師寫(xiě)做競(jìng)賽等豐盛多彩的校園文明活動(dòng)，數(shù)學(xué)圓面高年級(jí)數(shù)學(xué)常識(shí)才能比賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)心算比賽;英語(yǔ)圓面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，和英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)去戰(zhàn)進(jìn)步教師的進(jìn)修興致，晉升教師的英語(yǔ)綜開(kāi)素養(yǎng)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇九

以市區(qū)、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1、認(rèn)真研究、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過(guò)程中依此進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學(xué)科教學(xué)范式，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過(guò)手寫(xiě)標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行電子備課，并按時(shí)按要求上傳。

3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。

聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、研究與實(shí)踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長(zhǎng)講堂中展示課前3分鐘的.研究成果。

4、加大作業(yè)的設(shè)置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書(shū)面形式，適度開(kāi)放，向課外延伸，與生活接軌，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性、探索性、開(kāi)放性和綜合性，增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）

5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。

輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。

6、進(jìn)一步優(yōu)化無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方案，完善學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

加強(qiáng)各學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)資源包的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐、情境測(cè)驗(yàn)、成果展示、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。

7、大力加強(qiáng)教研組，開(kāi)展特色教研活動(dòng)。

各教研組通過(guò)問(wèn)題庫(kù)建設(shè)，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問(wèn)題，并組織問(wèn)題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報(bào)一個(gè)教研問(wèn)題），將教師們集中關(guān)注的問(wèn)題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師們開(kāi)展研討課活動(dòng)，把提高教師上課、評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃。各教研組組長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)教研活動(dòng)開(kāi)展的情況，將每月活動(dòng)的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。

1、關(guān)注教師的興趣與特長(zhǎng)，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，樹(shù)立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。

2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評(píng)選有：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、英語(yǔ)論文評(píng)選、英語(yǔ)素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測(cè)評(píng)錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請(qǐng)教師們積極報(bào)名參加（各種評(píng)選2月25日?qǐng)?bào)名），爭(zhēng)取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為，通過(guò)創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評(píng)選，并及時(shí)向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料，嚴(yán)禁抄襲和下載,對(duì)發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級(jí)教研成績(jī)并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。）教師們還要積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評(píng)選活動(dòng)。

4、加強(qiáng)命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)命題設(shè)計(jì)比賽，從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測(cè)等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場(chǎng)命題比賽，學(xué)校組隊(duì)，分別就課時(shí)、單元、全冊(cè)等三個(gè)部分分別命題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。

1、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)。活動(dòng)中，將開(kāi)展一系列研討、展示活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校在此活動(dòng)六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)的師生讀書(shū)寫(xiě)字活動(dòng)，并將此活動(dòng)與學(xué)校讀書(shū)節(jié)相結(jié)合，每月開(kāi)展相關(guān)展示、匯報(bào)活動(dòng)。

3、加大學(xué)校之間的交流力度，與對(duì)口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流，相互促進(jìn)，資源共享。并及時(shí)整理活動(dòng)文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動(dòng)成果。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇十

本學(xué)期教導(dǎo)處緊將密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，全力推進(jìn)“規(guī)范化的教學(xué)管理、個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目化的教研組建設(shè)”，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，努力使我校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

1、優(yōu)勢(shì)特色

1）學(xué)校日常教學(xué)工作分工合理，制度完善，責(zé)任明確，基本構(gòu)建了較成熟的教學(xué)長(zhǎng)效管理框架。

2）教研組活動(dòng)形成常規(guī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教研組外，其他學(xué)科近年來(lái)在市區(qū)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)中也嶄露頭角。

3）教師隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效，20xx學(xué)年我校教師在全國(guó)、市、區(qū)各級(jí)各類教育教學(xué)評(píng)比中獲得佳績(jī)。

4）遵循“讓每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展個(gè)性化”的學(xué)校育人理念，逐步豐富拓展、探究課程的內(nèi)涵，逐步形成學(xué)校的特色課程。

2、存在問(wèn)題

1）教研組長(zhǎng)新老更替，缺少對(duì)教師隊(duì)伍的分析和認(rèn)識(shí)，教研組建設(shè)目標(biāo)不夠明確。

2）教學(xué)常規(guī)工作后續(xù)監(jiān)督落實(shí)不到位：如隨堂聽(tīng)課、青年教師帶教、完善教師發(fā)展評(píng)價(jià)制度等等，或淺嘗即止或流于形式。

3）教師專業(yè)業(yè)務(wù)能力兩極分化，一部分教師缺乏研究意識(shí)，停滯不前。

4）拓展、探究型課程的師資隊(duì)伍尚不穩(wěn)定，課程實(shí)施不夠規(guī)范。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)推進(jìn)課程改革，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)在課堂中的養(yǎng)成，以教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展為抓手，提高教研組，備課組活動(dòng)的實(shí)效，更好的推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。

工作目標(biāo)：

1、依托項(xiàng)目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念。

2、立足細(xì)節(jié)夯實(shí)日常管理， 規(guī)范教學(xué)機(jī)制。

3、關(guān)注個(gè)體提升專業(yè)素養(yǎng)， 注重教學(xué)內(nèi)涵。

（一）依托項(xiàng)目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念。

實(shí)施目的：依托學(xué)校“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)項(xiàng)目”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課反思、案例撰寫(xiě)，使教師更好地把握學(xué)科前沿理念，積極實(shí)踐，從而引領(lǐng)教師整體專業(yè)發(fā)展。

具體措施：

1、提升教研組長(zhǎng)開(kāi)展有效教研的能力。每?jī)芍芤淮谓萄薪M長(zhǎng)會(huì)議，先行集中學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念，而后研究各學(xué)科教研的主題與形式，找到各自的薄弱環(huán)節(jié)，研討解決方案。

2、加強(qiáng)組內(nèi)專題學(xué)習(xí)、規(guī)范聽(tīng)課制度。每位教師有自己的研究專題，每學(xué)年在校級(jí)及以上范圍公開(kāi)教學(xué)一次，聽(tīng)課不少于15節(jié)。備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)，行政聽(tīng)課每學(xué)期不少于30節(jié)。

3、搭建平臺(tái)推廣優(yōu)質(zhì)課程及優(yōu)質(zhì)教師。依托“秋實(shí)杯”教學(xué)評(píng)比、“一課一優(yōu)師”、“微課評(píng)比”、包括市、區(qū)公開(kāi)教學(xué)展示等平臺(tái)，為更多教師爭(zhēng)取實(shí)踐展示的機(jī)會(huì)，加快青年教師專業(yè)能力提高。

4、學(xué)會(huì)反思形成一定科研成果。學(xué)期結(jié)束配合科研室，按備課組完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例及論文，評(píng)價(jià)量表的撰寫(xiě)。

（二）立足細(xì)節(jié)夯實(shí)日常管理，規(guī)范教學(xué)機(jī)制。

實(shí)施目的：認(rèn)真梳理學(xué)校管理制度，將每位老師的職責(zé)明確化，具體化，加強(qiáng)工作前的調(diào)研分析，工作后的`檢查評(píng)價(jià)，保證工作落實(shí)到人，促進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制的有效運(yùn)行，讓學(xué)校管理工作變一人操心為大家關(guān)心。

具體措施：

1、加強(qiáng)定期與不定期的抽查，包括（作業(yè)檢查、簿本檢查、備課檢查等）。要求：由備課組長(zhǎng)組內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，核定，檢查嚴(yán)格按市教委的規(guī)定執(zhí)行。

2、加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)生輔導(dǎo)。本學(xué)期每位教師將與一位學(xué)生結(jié)對(duì)，針對(duì)學(xué)生在心理、生理、行為上的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練與有效輔導(dǎo)，并根據(jù)要求及時(shí)記錄輔導(dǎo)過(guò)程與方法。

3、加強(qiáng)拓展課與探究課的檢查。規(guī)范周一下午的拓展課程、才藝設(shè)課程、以及各學(xué)科類學(xué)習(xí)周活動(dòng)、午間俱樂(lè)部活動(dòng)、各種探究課程等等。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計(jì)劃中的要求，抓好落實(shí)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。

4、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)及整體水平提高的落實(shí)工作，確保低年級(jí)學(xué)生每周4節(jié)體育課2節(jié)體育活動(dòng)課，做到每天至少體育活動(dòng)一小時(shí)。

5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)籍工作系統(tǒng)化管理，嚴(yán)格按照市區(qū)要求，做好休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)及五年級(jí)畢業(yè)生資料存檔、一年級(jí)新生資料上傳工作。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生、安全管理工作。協(xié)助總務(wù)處，衛(wèi)生室做好學(xué)生健康檔案管理、日常衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。

（三）關(guān)注個(gè)體提升專業(yè)素養(yǎng)， 注重教學(xué)內(nèi)涵。

實(shí)施目的：認(rèn)真履行學(xué)校師資建設(shè)發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃，配合學(xué)校教師發(fā)展部完善教師發(fā)展檔案袋及評(píng)估體系，提高師徒帶教成效，依托學(xué)校“青藍(lán)學(xué)堂”教師發(fā)展項(xiàng)目，采取必修+常規(guī)+特色+選修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，推進(jìn)梯隊(duì)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

具體措施：

1、結(jié)合市區(qū)教師隊(duì)伍發(fā)展相關(guān)要求，完善教師檔案袋。使每位教師清楚了解個(gè)人定位，并根據(jù)撰寫(xiě)的三年規(guī)劃明確自身發(fā)展方向及要求，便于進(jìn)一步發(fā)展。

2、做好青年教師培訓(xùn)工作。強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，每周徒弟聽(tīng)課不少于3節(jié)，見(jiàn)習(xí)教師每周聽(tīng)課不少于x節(jié)。

3、依托學(xué)校“青藍(lán)學(xué)堂”項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)名師講堂、青藍(lán)講壇，以專家為引領(lǐng)，以榜樣作示范，夯實(shí)基礎(chǔ)，錘煉內(nèi)功，提升素養(yǎng)。

4、優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，以學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍為引領(lǐng)，結(jié)合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、教研課，進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作，有目標(biāo)、有措施地進(jìn)行新教師培養(yǎng)工作，為新教師安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，更要在培養(yǎng)學(xué)生良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面提供寶貴意見(jiàn)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。

6、積極參加、精心組織各級(jí)各類評(píng)比學(xué)校秋實(shí)杯、一課一優(yōu)師，微課大賽等，為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，根據(jù)市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升千小的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)差異，均衡班級(jí)差異，均衡學(xué)科差異，“有效”施教，“有效”訓(xùn)練，“有效”評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，更新教學(xué)觀念，推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng)，培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。

（一）、教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件，嚴(yán)格執(zhí)行，有序規(guī)范地開(kāi)展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，保證教學(xué)工作的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

2．加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研（單元過(guò)關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測(cè)、期中調(diào)研和期末測(cè)試）中部分學(xué)科、部分教師出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的持續(xù)改進(jìn)工作。從原因的分析，到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn)，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核查工作，以避免錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)：許建武；語(yǔ)文：陶霞鷹；英語(yǔ)：金明；思科健：蔡雄。

3．加強(qiáng)對(duì)具體教學(xué)方法的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上，圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢(shì)，注意學(xué)科滲透，學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源，努力探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織形式，推進(jìn)新課程的實(shí)施：即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，具體為時(shí)間、空間的保證（確保課堂1/3的時(shí)間用于書(shū)面練習(xí)）、教學(xué)內(nèi)容的精選。

4．教導(dǎo)處從第二周開(kāi)始，每周每學(xué)科至少開(kāi)展一次推門隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課對(duì)象：所有在職任課教師。聽(tīng)課結(jié)束及時(shí)反饋；每位教師聽(tīng)課次數(shù)不限；如果聽(tīng)課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽(tīng)，直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽(tīng)課召集人：語(yǔ)文：謝永春；數(shù)學(xué)：計(jì)建忠；英語(yǔ)：金明；技藝組：蔡雄。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。

5．在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。

6．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控工作，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)，使學(xué)生順利通過(guò)市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好準(zhǔn)備工作。

（二）、校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1．在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

2．強(qiáng)化實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：增強(qiáng)組長(zhǎng)的角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)，有問(wèn)題找組長(zhǎng)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的.各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分，評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。

3．從第二周開(kāi)始，每周利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。雙周的周一下午3：40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指導(dǎo)，使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作，總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣，樹(shù)立會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)。同時(shí)，各班利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校路路通，就“在家中是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的”作經(jīng)驗(yàn)交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三個(gè)角度來(lái)分析、總結(jié)和推廣學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5．加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

6．加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評(píng)課、還課，每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開(kāi)展，教導(dǎo)處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查。

7．加強(qiáng)備課組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長(zhǎng)的考評(píng)，作到細(xì)致、公平、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，為期末考評(píng)積累依據(jù)。

8．在備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的自查、互查（尤其是對(duì)“一二三”工程未通過(guò)的新教師），保持教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（三）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

1．語(yǔ)文學(xué)科：

（1）語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”，“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更為明顯，為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基，更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀（包括名言警句）的指導(dǎo)和檢查力度，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生推薦閱讀至少5本書(shū)，兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推薦書(shū)目中選擇，兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng)一推薦，還有一本是各班語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦，師生共讀，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，繼續(xù)開(kāi)展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指導(dǎo)工作。低中高年級(jí)分別要在流暢、精致、獨(dú)創(chuàng)上下功夫，同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每個(gè)單元至少寫(xiě)一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫(xiě)結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。

（4）1～5年教師同題教學(xué)活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握能力。

（5）06屆語(yǔ)文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市教研室比賽中取得好成績(jī)。

2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科：

（1）將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)行為。重點(diǎn)做好：數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和分類，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況，適時(shí)調(diào)整和重組教學(xué)內(nèi)容；開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。

（2）做好青年教師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗教師，使他們盡快邁過(guò)教材關(guān)，教學(xué)常規(guī)關(guān)，早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。通過(guò)典型引路，推廣新上崗教師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）要開(kāi)展課題研究，圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。

3．英語(yǔ)學(xué)科：

⑴繼續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗(yàn)研究。高年級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得，做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析，找出合理的課堂教學(xué)模式。

⑵針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，并有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展復(fù)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課，調(diào)研，抽測(cè)和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。

4．綜合學(xué)科：

在完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要組織開(kāi)展好各類活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養(yǎng)：昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫(huà)類比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第二屆體育節(jié)、冬季三項(xiàng)等。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月至少聽(tīng)4位新教師的2堂課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課的檢查和指導(dǎo)，對(duì)于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況，教導(dǎo)處一周一查。每個(gè)月教導(dǎo)處分管成員要組織新教師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

2．要加強(qiáng)對(duì)工作3～5年教師的繼續(xù)培養(yǎng)，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子，使這些教師盡快成長(zhǎng)，并能獨(dú)當(dāng)一面，適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導(dǎo)處分管成員組織3～5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

3．適時(shí)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，擴(kuò)大教師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)，并上傳聽(tīng)課體會(huì)博客。

4．以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)：圍繞同一個(gè)目標(biāo)，精選和重組教學(xué)內(nèi)容，教后進(jìn)行測(cè)評(píng)（先前測(cè)），探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

5．做好新教師“青藍(lán)工程”工作和三年新教師滿師工作：展示課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。

6．加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

7．做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準(zhǔn)備工作，評(píng)選優(yōu)秀教師參加市級(jí)參評(píng)工作。

（五）其他工作：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求完美

1．完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2．認(rèn)真做好日常考查的命題與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

3．做好學(xué)校的抽測(cè)工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各至少抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

4．加強(qiáng)試卷保密制度，各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

5．加強(qiáng)圖書(shū)館的管理工作，做好科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇十二

根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)校“減負(fù)增效，科研興校”的工作目標(biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃。

1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號(hào)文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來(lái)做，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，及時(shí)了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺(jué)習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語(yǔ)文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書(shū)及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽(tīng)、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動(dòng)過(guò)多，話語(yǔ)過(guò)多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。

3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周，對(duì)象主要面向部分中等學(xué)生的家長(zhǎng)，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽(tīng)課，第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課老師的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開(kāi)展一些活動(dòng)的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）

4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊(cè)、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽(tīng)課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況）6月份（聽(tīng)課情況、復(fù)習(xí)課）

本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測(cè)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定，并在試實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲瑥亩龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂(lè)、科學(xué)和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭(zhēng)取將檢測(cè)方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。

高度重視本學(xué)期3位新教師（語(yǔ)文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對(duì)新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課，上好考核課。

應(yīng)從兩個(gè)方面對(duì)新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì)。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選中，本校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組獲得了殊榮，但第三屆錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各組都要努力爭(zhēng)取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息），語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。

1. 繼續(xù)鞏固近兩年來(lái)我們?cè)诮萄小湔n活動(dòng)的及時(shí)性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽(tīng)課，增強(qiáng)時(shí)間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報(bào)整合，開(kāi)課前兩天再次在q群通報(bào)開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn)，最遲第3周開(kāi)始開(kāi)課，最遲15周結(jié)束開(kāi)課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問(wèn)題的有效渠道。

各組要開(kāi)展有特色的教研活動(dòng)：語(yǔ)文組的習(xí)作研討活動(dòng)，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組結(jié)合區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)開(kāi)展專題性研討活動(dòng)；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教研實(shí)效性。

2. 在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行評(píng)選方案的學(xué)習(xí)，對(duì)要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

1、一年級(jí)除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級(jí)的能養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)、誦讀，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語(yǔ)口語(yǔ)，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對(duì)學(xué)生開(kāi)展技能測(cè)試。

2． 重視對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對(duì)最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開(kāi)學(xué)第3周邀請(qǐng)高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開(kāi)展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。 根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣指導(dǎo)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。

再上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍

王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽(tīng)、評(píng)一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)，本學(xué)期有語(yǔ)文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn)，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對(duì)徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫(xiě)方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和能力。

期初教研、備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研、備課組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)

系，互通信息，確定研討主題，活動(dòng)的形勢(shì)及時(shí)間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過(guò)程性材料的收集工作。

1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目

要精心籌劃，落實(shí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語(yǔ)文組主要突顯學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及誦讀、習(xí)作方面的能力開(kāi)展活動(dòng)；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級(jí)的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。

2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，

開(kāi)展有特色的活動(dòng)。

本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái)，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽(yáng)光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺(tái)，建議多一些以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過(guò)場(chǎng)。讀書(shū)節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng)，將誦讀活動(dòng)引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時(shí)開(kāi)展課本劇、舞臺(tái)劇的表演，與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

做好兩場(chǎng)區(qū)級(jí)比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽及xx區(qū)21屆少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽；xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過(guò)區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加xx市的各項(xiàng)賽事，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

3.興趣小組活動(dòng)開(kāi)展仍需提高實(shí)效性，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺(tái)方面要多動(dòng)腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級(jí)學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級(jí)語(yǔ)文組老師）兩個(gè)組。

期初由圖書(shū)管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫(xiě)自查報(bào)告，并針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續(xù)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)（班級(jí)），開(kāi)展讀書(shū)心得的撰寫(xiě)和評(píng)比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書(shū)管理員的評(píng)選，每月班級(jí)閱讀量排行榜的公布評(píng)比，深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。

二、三月份：

1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。

2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。

3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

4. 召開(kāi)教研、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（第2周周一教師例會(huì)后）

5．組建并開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）

7.專家講座： （施茂枝）

8．讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。

9. 籌劃教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

10. 召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。

11．參加區(qū)教科研會(huì)議。

12．新教師考核課的備課、說(shuō)課。

13. 圖書(shū)館工作自查、改進(jìn)。

14.班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。

15.校圖書(shū)館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。

16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

四月份：

1．校園讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)。

3．新教師考核課磨課。

4．教學(xué)常規(guī)檢查。

5．一年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及朗讀水平抽測(cè)（語(yǔ)文）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）。

6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。

7．期中考試。

8.開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

9.省示范圖書(shū)館復(fù)查工作。

10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

五月份：

1．開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。（組織參加區(qū)“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。）

2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3．六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。

5．組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。

6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。

7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

8. xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。

9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

六月份：

1．組織畢業(yè)考試。

2．期末復(fù)習(xí)、考試。

3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。

七、八月份

1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

3．教研組、備課組工作述職。評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇十三

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路，堅(jiān)持課程改革，深化校本教研；加強(qiáng)教學(xué)管理，鞏固教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)成果；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革，切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好本校教學(xué)規(guī)范，鞏固教學(xué)規(guī)范四項(xiàng)達(dá)標(biāo)成果，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。要認(rèn)真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測(cè)，期中考試學(xué)校要統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測(cè)要按縣教研室的要求嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測(cè)，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)行為改進(jìn)，開(kāi)展新課程學(xué)科教學(xué)檢測(cè)模式的研究和命題比賽。

3、有效學(xué)習(xí)教學(xué)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹溫教研〔20xx〕97號(hào)溫州市教育局關(guān)于開(kāi)展《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，永嘉縣教育局《關(guān)于中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，開(kāi)展多層面、多形式、多學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，深化新課程的教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期積極安排有關(guān)教師參加上級(jí)縣局、學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、強(qiáng)化校本教研。完善以校為本的教研模式，開(kāi)展校本教研的有效工作，搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。

5、做好“三小”培養(yǎng)。開(kāi)展“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的`培養(yǎng)和評(píng)選工作。

6、深入教學(xué)教研。突出教研“服務(wù)，指導(dǎo)”職能，加強(qiáng)針對(duì)性、主題化的教學(xué)教研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況，開(kāi)展不同形式的教學(xué)調(diào)研，提高本校的教學(xué)質(zhì)量。

7、積極配合縣局、學(xué)區(qū)做好本校的教科研各項(xiàng)活動(dòng)工作。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇十四

根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。

1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的'講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

（1）抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對(duì)教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽(tīng)課、研討，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要帶頭聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂。“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)推門課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)教研組工作的管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神，備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。

本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開(kāi)展校內(nèi)外教研活動(dòng)，如：組織綜合科目的老師，深入語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級(jí)部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，本學(xué)期將開(kāi)展“國(guó)慶杯”師生朗誦比賽等活動(dòng)。

教導(dǎo)處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，定期召開(kāi)主任辦公會(huì)議和教務(wù)人員工作會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

2月份：

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真核算工作量，根據(jù)實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。

3、做好一年級(jí)新生報(bào)名、登記、分班、上報(bào)數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。

4、發(fā)放教學(xué)用書(shū)、備課用品等。

5、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。

3月份：

1、上報(bào)一年級(jí)電子學(xué)籍和轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍。

2、開(kāi)展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。

3、結(jié)合推普周開(kāi)展紀(jì)念“語(yǔ)言文字法頒布十周年”活動(dòng)。

4、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)人數(shù)，上報(bào)教育局。

5、結(jié)合教師基本功大賽，舉辦“國(guó)慶杯”師生朗誦比賽。

6、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)檢查。

7、組織參加全國(guó)第八屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4月份：

1、組織人員對(duì)青年教師進(jìn)行聽(tīng)課，并研討教學(xué)。

2、檢查作業(yè)設(shè)置、批改情況

3、開(kāi)展高年級(jí)作文比賽，二三年級(jí)速算比賽。

4、開(kāi)展教學(xué)工作常規(guī)檢查。

5、組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。

5月：

1、第二次檢查備課筆記。

2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

3、參加縣級(jí)第三屆課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

4、堅(jiān)持教學(xué)工作常規(guī)檢查。

6月：

1、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備、總結(jié)工作。

2、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。

3、第三次檢查備課筆記。

4、完成教師用書(shū)、備課用品的回收工作。

5、布置寒假有關(guān)工作。

6、做好期末檢測(cè)的分析總結(jié)工作。

7、做好期末工作總結(jié)。

小學(xué)教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃篇十五

以學(xué)校工作意見(jiàn)為引領(lǐng)，以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)為抓手，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、省“五嚴(yán)”規(guī)定。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地，教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，深入開(kāi)展“目標(biāo)引探四段式三品課堂教學(xué)”的研究，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新”的功能，促進(jìn)我校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1、繼續(xù)加強(qiáng)并推進(jìn)全員德育工作，深入推進(jìn)全員德育，探索德育考評(píng)機(jī)制，全面實(shí)施主題教育，延續(xù)“感恩教育”，提升人文素養(yǎng)，反哺校園文化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、省“五嚴(yán)”規(guī)定。規(guī)范學(xué)籍管理，做好電子學(xué)籍管理工作，本地戶籍適齡兒童四率達(dá)100%。

3、開(kāi)展“目標(biāo)引探四段式三品課堂教學(xué)”的研究，使減負(fù)增效在課堂。隨堂聽(tīng)課優(yōu)良率達(dá)85%，合格率達(dá)100%，工具性學(xué)科期末測(cè)試三科合格率低年級(jí)達(dá)100％，高年級(jí)達(dá)97％。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極承辦省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)。建立科學(xué)的校本培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師達(dá)標(biāo)考核工作，優(yōu)化教育行為，促使教師專業(yè)水平發(fā)展。

5、規(guī)劃開(kāi)展校園節(jié)日活動(dòng)。重點(diǎn)組織“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、感恩節(jié)”等活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)設(shè)學(xué)科興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。

1、強(qiáng)化“全員德育”意識(shí)，完善“德育導(dǎo)師制”，進(jìn)一步探索班主任培訓(xùn)和班集體考評(píng)機(jī)制。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，精練主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。

3、組建板報(bào)社、小記者團(tuán)，播音愛(ài)好者俱樂(lè)部等不同形式的紅領(lǐng)巾社團(tuán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校園活動(dòng)的積極性，鍛煉他們的自主創(chuàng)新能力。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定。

1、組織教師及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，提高一線教師對(duì)當(dāng)前教育法規(guī)的知曉率，規(guī)范教育行為。

2、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，不任意增刪課時(shí)，不把課程分為所謂的“主科”“副科”。進(jìn)一步探索適合校情和學(xué)情的綜合實(shí)踐課程實(shí)施策略。

3、通過(guò)行政值周、教導(dǎo)處督察、年級(jí)組自查，加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

4、繼續(xù)實(shí)施大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生年齡特征，在以往分組游戲和體操活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展10分鐘體質(zhì)“課課煉”活動(dòng)，全面提高學(xué)生體質(zhì)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的`使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。

6、繼續(xù)按照《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，建立完善的管理檔案，繼續(xù)全面實(shí)行學(xué)籍管理電子化，健全學(xué)生管理臺(tái)帳。

以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂教學(xué)實(shí)踐，組織課堂會(huì)診、課型研討、案例解讀等教學(xué)活動(dòng)，全面提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、一次大組解讀。利用全校教師會(huì)議機(jī)會(huì)，教導(dǎo)處牽頭解讀《構(gòu)建“目標(biāo)引探四段式”三品課堂》總方案，讓一線老師初步了解方案的具體內(nèi)容。。

2、一次分組學(xué)習(xí)。利用集體備課時(shí)間，分管教導(dǎo)組織教師分學(xué)科組學(xué)習(xí)《構(gòu)建“目標(biāo)引探四段式”三品課堂》總方案，結(jié)合自己所教學(xué)科特點(diǎn)，探討提出具體操作意見(jiàn)，形成學(xué)科實(shí)施計(jì)劃。

3、兩次課堂會(huì)診。準(zhǔn)備在第三周和第九周開(kāi)展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂的集體會(huì)診。通過(guò)骨干教師率先垂范的課型研討、案例解讀等教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)一線教師自覺(jué)開(kāi)展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂的具體實(shí)踐，促使教師專業(yè)水平發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

4、一份教案集錦。圍繞研究目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，每位教師每周精心形成一份“目標(biāo)引探四段式”教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)課堂實(shí)踐，及時(shí)記錄課后反思，在學(xué)科組老師共同探討的基礎(chǔ)上，上交成熟教案，期末形成“目標(biāo)引探四段式”課堂教學(xué)教案集。

5、規(guī)范開(kāi)展每周一次的課題研究例會(huì)、沙龍等專題活動(dòng)。教導(dǎo)處人員堅(jiān)持每周隨堂聽(tīng)課制度，進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)診斷與指導(dǎo)。

1、扎實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立幫扶學(xué)生檔案繼續(xù)進(jìn)行跟蹤管理，找準(zhǔn)原因、對(duì)癥下藥。協(xié)助家長(zhǎng)力量多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭(zhēng)工具性學(xué)科期末測(cè)試三科合格率低年級(jí)達(dá)100％，高年級(jí)達(dá)97％。

2、努力探討“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)的改革工作，嘗試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程性綜合評(píng)價(jià)，繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級(jí)過(guò)程性檢測(cè)工作，加大對(duì)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)力度。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好骨干教師的考核與培養(yǎng)、搞好青藍(lán)工程建設(shè)、關(guān)注三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)工作，快速促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，主要開(kāi)展“目標(biāo)引探四段式”三品課堂的校本教研活動(dòng)。周二英語(yǔ)學(xué)科、周三數(shù)學(xué)學(xué)科、周四語(yǔ)文學(xué)科、周五其他學(xué)科。逐步提高教師的教學(xué)表達(dá)能力（學(xué)術(shù)表達(dá)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)、教學(xué)生活表達(dá)）。

5、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，做到以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作；②建立、健全學(xué)生棋類球類、田徑、幫壘球、聲樂(lè)舞蹈、繪畫(huà)等藝體興趣小組；③有序開(kāi)展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的競(jìng)技水平；④衛(wèi)生工作重點(diǎn)做好校園環(huán)境的潔凈，上好健康課，做好常見(jiàn)病和近視眼的預(yù)防工作（近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)），做好體檢工作。

6、進(jìn)一步做好幼小銜接研討活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)與愛(ài)爾藝術(shù)幼兒園、桑達(dá)幼兒園、金錫幼兒園等幼兒園的聯(lián)系，掌握2024年秋季新生信息，做好具體銜接工作。

1、開(kāi)學(xué)第一課。

2、制訂教研計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。（第一周上交）

3、制定學(xué)科組“目標(biāo)引探四段式”三品課堂實(shí)施計(jì)劃。

4、調(diào)整課務(wù)，更換課表。

5、建立學(xué)科興趣小組。

1、片學(xué)科教材全員培訓(xùn)。

2、實(shí)施“目標(biāo)引探四段式”三品課堂第一次校級(jí)研討活動(dòng)。

3、啟動(dòng)第五屆校園“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

4、第六屆體育節(jié)開(kāi)幕暨春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、無(wú)錫賽區(qū)大聯(lián)盟棒球聯(lián)賽。

1、4.8參加區(qū)“三品”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)

2、圍繞“三品”課堂教學(xué)研究開(kāi)展四優(yōu)作品評(píng)比

1、實(shí)施“目標(biāo)引探四段式”三品課堂第二次校級(jí)研討活動(dòng)。

2、第六屆柏小藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。

1、迎“元旦”專題活動(dòng)。

2、讀書(shū)節(jié)閉幕暨活動(dòng)展示。

3、完成“目標(biāo)引探四段式”三品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集錦。

4、撰寫(xiě)總結(jié)整理學(xué)期資料。