友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛的收獲。

最后一個分句最好與前兩個分句句式一致，以構成排比

記得那次，我和我的好朋友陳玉平吵架了。過了一個星期，她都沒理我。

有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口。可是，出乎我的意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來接我。

“叮鈴鈴……”我的手機響了，我看到是爸爸打來的，以為他已經來了，趕緊接了電話，問：“老爸，你來了？我這就下來了。”于是，掛了電話。

可是我跑到樓下，望了半天，也沒看到老爸。這時，手機又響了，我接了電話就問：“老爸，我怎么沒看見你？”老爸說：“我今天開會，你自己回家吧……”沒等爸爸說完，我就掛了電話。

交待事情的起因，這幾節可以只用一句話概括

我站在雨中發呆，身上被淋透了。這時，我感覺有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來是陳玉平。她說：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。

于是，我撐著這把友誼的傘回家了，可是陳玉平的衣服都濕透了。回到家，我寫完作業，望著這把傘，呆呆的坐著。

這里的情景應該重寫描寫，以突出中心

第二天，我來到學校，對陳玉平說：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。

通過這件事，我重新收獲了價值連城的友誼。