在我身上發生了許多事，其中有一件事讓我至今仍記憶猶新。

直接入題，簡潔明了。

那天，爸爸下班給我帶回來幾個鮮紅的桃子。這是我的最愛，沒一會兒，我就把四五個鮮紅的桃子吃完了。我正準備把桃核扔掉的時候，爸爸突然叫住了我。爸爸神秘地問我：“錦林，你不是很喜歡玩具嗎？想不想自己動手做個玩具呀？”我一聽“玩具”兩字，頓時眼睛一亮，興奮地叫起來：“當然想啦！”爸爸接著說：“你先把手中的桃核洗干凈，我再告訴你怎么做。”我雖然很想馬上知道怎么做玩具，但是又不得不按照他的話去做。

“神秘”寫出了爸爸說話時的神態；

當我把洗干凈的桃核興沖沖地遞給爸爸時，爸爸卻嚴肅地跟我說：“你先把桃核拿到粗糙的水泥地上磨。等你把桃核磨到能看見桃仁之后，再把桃仁挑出來。這樣，你就可以得到你一個核哨啦！”

簡述了桃哨的制作工序，豐富了文章的內容。

我半信半疑地拿著桃核到樓下尋找粗糙的水泥地。我毫不容易找到一塊一米見方的粗糙水泥地，立刻捏著桃核在水泥地上拼命地磨呀磨。可是磨了許久，桃核才磨掉了一點點，而我捏著桃核的手指卻又紅又熱，還有點隱隱作痛。但我不想放棄，心里不停地叨念著“世上無難事，只怕有心人。”用它來鼓勵自己堅持下去。

心理活動描寫推情節發現，也為突出文章的主題作鋪墊。

我繼續磨桃核，我的手也越熱越痛，手中的桃核卻像是個頑固不化的家伙，桃仁始終不肯露出“廬山真面目”。我幾次想放棄，但為了得到玩具我最終還是堅持了下來。

半個多小時過去了，我的手起泡了。工夫不負有心人，我見到桃仁了！我高興極了，手也加快了速度。最后，核仁終于呈現在我的眼前。我立刻用別針把里面的桃仁挑出來，迫不及待地拿著桃核擱在嘴巴上試吹。這時我聽到了一聲清脆的類似哨子的聲音。接著，我又使勁地連吹幾次。核哨發出的聲音美妙極了，這是我聽過的最美妙的聲音啦。我對著核哨吹了又吹，愛不釋手。

“這是我聽守的最美妙的聲音”中的“最”字，以及“愛不釋手”一詞，突出的表現了“我”對桃哨的喜愛之情。

這時，爸爸從我的背后冒出來，只見他哈哈一笑，意味深長地說：“兒子，你這回該明白了吧，做什么事都要付出辛勤的代價的。也只有付出，才能得到自己所需要的東西。”

點明主旨。

這次做核哨，真讓我收益匪淺呀！