暑假到了，媽媽為我報了暑期練字班，一開始我不大情愿，但還是來到了教室。

教室里開著空調，已經來了些人。我做到一個空位上，后來，一個小女孩坐到了我的旁邊。開始上課了，一位男老師走了進來，說：“大家好，我是孫老師，這是我的電話號碼，有什么事或問題就來問我。好了現在我開始報名。”說著便拿出一本名單開始報名。

接著，老師給我們20個人每人發了一本本子、一本字帖和一個布袋子，“同學們都帶鋼筆了嗎？”孫老師問。“帶了！”我們齊齊的回答。“我們先打開字帖，開始學言字旁。”孫老師說道。我們趕緊翻開字帖，開始聽課。老師講了要點，又讓我們在字帖上寫，寫完了又在本子上練，練好了有資格的去參加評比，誰是狀元、榜眼和探花。在快下課的時候，老師布置了回家作業：“把課堂作業再寫一遍在本子上。”說完就讓我們回家了。

經過幾天的學習，我發覺自己的字寫得真不錯，這可不是我吹的。連老師都表揚我了呢，我還認試了一個好朋友——我的同桌——嚴怡碟。每到老師給我們休息時間時，我和她就在一起比比誰寫的字好、說說話、看看窗外的風景。嚴怡碟比我小一歲，但她的字卻寫的也不錯，也經常被老師夸獎。還經常是狀元呢。

日子一天天過去了，我們學的也越難，字寫得也越好。在后幾天，老師開始讓我們來學寫古詩，我覺得這可比寫字簡單得多。老師還說：“今天誰是狀元，我就送他一張我寫的作品。”當評選結果出來后，我居然是狀元，高興極了。連忙拿著老師的獎品回到了座位。回到了家里，我拿出它來細細欣賞，還把這大喜事兒告訴了媽媽。媽媽高興得直夸我，說我沒白學。那時候，我心里是多么的高興啊！

最后一堂課了，我使出渾身解數。終于得到了令我滿意的成果，老師也在夸我。于是我下決心，下次還要來學習硬筆書法。

我喜歡寫字。