同學們共同在一起學習，程度本來相差無幾，可是到做后的結果卻有天壤之別。有人說，這是智商不同。有些剛開始在低年級學習不好的同學到高年級卻奮發向上，走向成功。有人說，這是潛力不同。

大人們經常說：“這個孩子有潛力。”那么，我們是不是只有某一部分的一些人有潛力?是不是潛力開發完就沒有了?我們的潛力究竟有多少?

根據有關專家調查發現，偉大科學家的潛力也只了開發10%，普通人僅僅使用了大腦的4%，有96%的潛力都沒有開發。我又能開發多少潛力?不僅是企業家希爾頓說過，于丹教授也說過：“一把米，給一個家庭主婦，她可能會做出一碗米飯，是一元錢的價值;如果給一名有頭腦的小商人，他可能會做出幾個粽子，是三五元的價值;還是這把米，給一位很有頭腦的大商人，他可能會釀成一瓶酒，就是二三十元的價值。”我們只要把不起眼的事物利用起來發揮它最大的價值，就是潛力。只要我們專注做一件自己感興趣的事情，并用多個角度看問題，使它更完美，就可以開發潛力。

開發潛力，需要興趣、多思考、不怕苦的精神。有哪一個成功人士不是先有失敗，再有成功的?就像愛迪生發明為人類照明的工具時，曾失敗了一千多次，打他還是堅持不懈，終于發明了電燈。首先，發明是愛迪生的興趣，所以他能堅持不懈，他在發明中多動腦，勇于實踐，是他成功的關鍵，而他的勤奮是成功的基礎。

我從上學以后，開始對書法感興趣，就經常觀察字的結構和寫法，還報了書法班。不論刮風下雨，我從來不曠課，不遲到。經過長時間的用心練習，似乎也開發了書法方面的潛力。

如果把潛力比作果實，興趣就是種子，勤奮就是肥沃的土地，愛思考就是溫暖的陽光。潛力人人都有，就看你是否自信，是否愿意開發。