在2010年我就喜歡科學課姜老師了,。【開篇直接點明題目,突出中心詞:喜愛。】
有一次他叫咱自學,那咱就自學了,。我先看了一眼,簡單,。
六年級下第二單元:遺傳,植物能遺傳,動物能遺傳,人也能遺傳。
【這次事件要說明姜老師說過什么,做過什么,和我有什么關系,讓我如此喜愛姜老師呢?】
我記得有一次問過姜老師,我說血型是改為:隨父親還是改為:隨母親,姜老師說改為:隨父母。
【這個事情又要如何突出對姜老師的喜愛之情呢?具體化。】
在2010年我就喜歡科學課姜老師了,。【開篇直接點明題目,突出中心詞:喜愛。】
有一次他叫咱自學,那咱就自學了,。我先看了一眼,簡單,。
六年級下第二單元:遺傳,植物能遺傳,動物能遺傳,人也能遺傳。
【這次事件要說明姜老師說過什么,做過什么,和我有什么關系,讓我如此喜愛姜老師呢?】
我記得有一次問過姜老師,我說血型是改為:隨父親還是改為:隨母親,姜老師說改為:隨父母。
【這個事情又要如何突出對姜老師的喜愛之情呢?具體化。】