我想起幾年前的一件事。

那一天，歡快的下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖出了教室，有的跑到操場上打羽毛球，有的奔向乒乓球臺去打乒乓球……只剩下我和我前桌的一名同學待在教室里看我的同桌畫畫。

他畫了一只維妙維肖的烏龜，還題上了四個字：“我是王八。”

我被畫面上的縮頭烏龜和風趣的畫名逗得哈哈大笑。我前桌的同學卻不肖一顧的說：“有啥好笑的，呆頭呆腦，要死不活的，畫得不咋的！”

過了一會，上課鈴響了，同學們回到座位上，老師走上講臺說：“上課。”值日生大聲喊：“起立！”

當同學們都站起來時，一個同學忍不住發出“哧哧”的笑聲。

大家扭轉頭跟隨發笑同學的視線看去，看見我前桌同學的背上貼了一幅畫，這張畫就是下課時我同桌同學的杰作！

老師厲聲問道：“這是誰干的？”我遲延著，沒敢立即承認錯誤。

我的同桌低垂著頭，滿面通紅。老師見狀，以為是他干的，狠批了他幾句。

這一件事之后，我前桌的同學以為是我的同桌干了侮辱人的事，由此與我的同桌產生了感情隔膜。班上同學們也把我的同桌當成了搗蛋鬼。

后來，我向前桌的同學道了歉，還去找老師承認了我的錯誤。我十分后悔地對老師說：“老師，往同學背上貼烏龜的那件壞事是我干的，不是我同桌同學的錯。”