小學(xué)英語教學(xué)工作目標(biāo)(精選)

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小學(xué)英語教學(xué)工作目標(biāo)

小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)大致包括以下方面：

1.知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)生能聽說認(rèn)讀所學(xué)單詞，掌握所學(xué)用語，能在教師的幫助下進(jìn)行簡單的日常英語交流。

2.過程方法目標(biāo)：學(xué)生能積極參與英語課堂活動(dòng)，主動(dòng)用英語與他人交流，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生能在日常生活中恰當(dāng)運(yùn)用英語，樂于了解異國文化習(xí)俗。

此外，小學(xué)英語教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，并幫助學(xué)生建立自信心。教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)要符合小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，以適應(yīng)小學(xué)英語學(xué)習(xí)者的能力水平。

線上小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)

線上小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)可根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)制定，具體如下：

1.使小學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：敢于大膽開口說英語，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)與別人進(jìn)行交流。

2.養(yǎng)成良好的聽說讀寫習(xí)慣，注重交際、注重語感、注重語音、語調(diào)，使小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.使小學(xué)生具有如下能力：能夠運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的日常交際用語和英語歌曲進(jìn)行簡單的日常交流。

4.注重語言積累，提高聽說能力。在詞匯方面，要求小學(xué)生能聽說、讀寫并應(yīng)用200——500個(gè)單詞和短語。

5.注重訓(xùn)練聽說技能，提高英語聽力理解能力。

小學(xué)英語習(xí)題課教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語習(xí)題課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.____知識(shí)目標(biāo)____：學(xué)生能夠理解和掌握與課程相關(guān)的重點(diǎn)單詞、短語和語法知識(shí)。

2.____能力目標(biāo)____：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的英語交流，包括閱讀、寫作、聽力理解和口語表達(dá)。

3.____情感目標(biāo)____：學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些目標(biāo)旨在幫助學(xué)生全面提升英語能力，包括知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面。在習(xí)題課中，教師可以通過講解練習(xí)題、分析錯(cuò)題、講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等方式來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的反饋和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)達(dá)成方式

小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)主要是幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能，培養(yǎng)他們初步的語言運(yùn)用能力。以下是一些小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方式：

1.注重語言輸入：教師在教學(xué)中應(yīng)該注重語言輸入，通過閱讀、聽力、口語等方式讓學(xué)生接觸到大量的語言材料，從而幫助他們掌握語言知識(shí)。

2.注重語言輸出：教師在教學(xué)中應(yīng)該注重語言輸出，通過寫作、口語練習(xí)等方式讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，從而培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。

3.注重語言實(shí)踐：教師在教學(xué)中應(yīng)該注重語言實(shí)踐，通過各種活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，從而加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

4.注重語言文化：教師在教學(xué)中應(yīng)該注重語言文化，通過介紹語言文化背景、文化差異等方式讓學(xué)生了解語言的文化內(nèi)涵，從而幫助他們更好地掌握語言知識(shí)。

5.注重語言技能：教師在教學(xué)中應(yīng)該注重語言技能，通過各種教學(xué)方法和手段幫助學(xué)生掌握聽、說、讀、寫等基本技能，從而培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。

總之，小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方式應(yīng)該是多種多樣的，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生更好地掌握語言知識(shí)和技能。

閩教版小學(xué)英語教學(xué)總目標(biāo)

閩教版小學(xué)英語教學(xué)的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。具體來說，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該達(dá)到以下目標(biāo)：

1.著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。

2.注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

3.形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力。

4.進(jìn)一步拓寬國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

這些目標(biāo)體現(xiàn)了小學(xué)英語教學(xué)的人文性和工具性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以及跨文化交際意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

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