靜靜的深夜，您的房間，燈光仍在亮，嘔心瀝血，您在寫教材，“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房。”這是一首贊美老師的歌。“老師，是園丁，學(xué)生，是小苗。等待著園丁去澆灌，最后長(zhǎng)大成為一棵參天大樹，聳立在世界的一端，園丁在遠(yuǎn)方凝望，微笑著再去澆灌新的小苗。”這是一位詩(shī)人對(duì)老師的贊美。我們的老師，就如辛勤的園丁一般，讓本來(lái)埋沒(méi)在土層中的我們，生根發(fā)芽，用知識(shí)的源泉，澆灌我們，充實(shí)我們空虛的枝干。

我們鉆出土壤，沐浴在陽(yáng)光的洗禮下，同時(shí)，也面臨著風(fēng)雨的威脅。可是，我們能夠自信地說(shuō):我們不怕!風(fēng)雨來(lái)了，園丁也來(lái)了，他保護(hù)著我們，不讓我們被吹倒，他鼓勵(lì)著我們，讓我們堅(jiān)持下去。風(fēng)雨過(guò)后，彩虹出現(xiàn)在天空，他笑著，撫摩著我們。慢慢地，我們由小嫩苗長(zhǎng)成了小樹，需要的養(yǎng)分多了，園丁的工作壓力也大了，但是，他毫無(wú)怨言，依然守護(hù)我們，澆灌我們。有的小樹經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，在風(fēng)雨的淫威下彎了腰，園丁粗魯?shù)膶⑺呐薄Ｌ鄣眯潺b牙咧嘴，淚水橫流，園丁裝做沒(méi)看見(jiàn)，知道小樹又直挺挺的了，他才松開手，露出微笑。

我們?cè)俅斡龅斤L(fēng)雨的威脅，請(qǐng)求園丁保護(hù)我們，他卻在一旁冷眼旁觀:你們長(zhǎng)大了，許多事應(yīng)該自己面對(duì)了!許多困難應(yīng)該自己克服了!我們明白，我們咬著牙，同風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，知道陽(yáng)光重新灑在我們的身上。他含了淚與我們擁抱，我們已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面，同時(shí)，也將離開園丁。望著他遠(yuǎn)去的身影，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。如今，我們強(qiáng)壯起來(lái)，強(qiáng)有力的枝干仿佛支撐著天際，我們還要更強(qiáng)大!應(yīng)為還有更強(qiáng)大的風(fēng)雨等著我們!我知道，在遠(yuǎn)方，曾經(jīng)澆灌我們的園丁正看著我們的颯爽英姿:"謝謝你，園丁，你還好嗎?"