我愛書，愛書那感人肺腑的真。

記得小時候讀的書大多數是一些童話書，書中純真的感情，簡單而又美好的結局，在我幼小的心靈留下了一片純情和癡想。其中最早的一部名著應該是《彼得·潘》吧。很想重拾起它，再度品味書中的真摯情感，只可惜書在搬家的時候不經意丟失了。可我的腦海里還隱約記得書中的畫面：小彼得·潘在漫天星星的夜晚站在女主人公的窗口，很美，很恬靜。他永遠也不會長大，甚至當女主人公變成外婆時，彼得仍然站在窗口，等待女主人公的外孫女，和他一起手牽手遨游夜空。小時候看《彼得·潘》時，充滿了幻想，在每一個有星星的夜晚，我都會等待小彼得·潘的造訪。而現在想起來卻多了一份傷感，我們總會像女主人公那樣長大，然后漸漸老去，彼得·潘也被淡忘在童年的夢里，但我還是要謝謝彼得·潘，是他引發了我對書的熱愛，是他引領我不斷走向成熟。

彼得·潘故事的終結對我而言仿佛是一個未了的夢，我想要去繼續追尋這份純美與感動，所以后來我又讀了《夏洛的網》、《面包房里的貓》、《小王子》、《格林童話》等一系列兒童文學。這些洋溢著童真夢幻的書，給我稚嫩的心靈帶來了風和水潺潺相激的聲音，花卉默默無言的秘密，黎明天空無聲對白的寂然。

隨著時間地流逝，我與書的故事也更加值得回味了，我如饑似渴地讀完了一本又一本洋溢著天真爛漫的童話，沉浸在那個唯美、無瑕的世界中。

直到四年級的一天，媽媽推薦我看雨果的《悲慘世界》，從而我又進一步領會到了書的真諦。當看到貧苦的冉·阿讓為了挨餓的孩子去偷面包，結果被飽食終日的法官判處19年的苦役時，我極其憤慨又十分無奈，大聲地嚷嚷：“不公平！不公平！”當時的我十分費解，為什么偷一塊面包就要受那么大的懲罰，像家里的面包，我還懶得吃呢；當看到冉·阿讓化名馬德蘭，從此洗心革面奮發向上，十年后成為成功的商人并當上市長時，我又十分欣慰，暗想社會總是公平的，一個心存善念的人，終究是會有所作為的。我開始深深地感悟到，原來，在當時那個無情的資本主義社會竟然也有這樣的世外圣人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉·阿讓，是他重新燃起了冉·阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。所以說，冉·阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時候人們的整個世界觀，就是因為有了主教這樣的人，整個世界才有了救世主，整個世界才有可能在水深火熱之中艱苦摸索著前進。冉·阿讓凄苦的命運讓當時年幼的我看到了社會的殘酷，面對著窮困潦倒、事態炎涼，冉·阿讓不畏艱苦追求夢想的精神也讓我深深感動著，那時候的我就希望我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來，讓更多的人去關懷弱者。而現在看來，我應該是要去當主教這樣的人，以自己的善意去感化身邊的人。

這本書帶給我的思想養分是我一生中不可或缺的。

陶淵明說：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。三年堅持不懈的書香之路，讓我欣喜地看到，雖然不是每粒種子都能發芽，都會開花，但畢竟有很多的種子已經正在萌動、破土、發芽、開花并開始結果了。在每一個孤獨擰成的日子里，我獨自沉浸在名著的海洋之中，當縷縷書香疏離了喧囂，當浮躁的內心回歸了寧靜，幸福感已伴隨著縷縷清香如約而至。書在我成長的階梯上為我與大師、偉人之間展開對話搭起一座美麗的橋梁。

說到這里，我與書的故事似乎仍非常完美，但是意外就出現在了七年級，我的課余時間，都花在了做數學和科學作業上，而一直陪伴我成長的我最鐘愛的書，卻被遺忘在了書柜上，不知道，是否還有人會清掃上面的塵埃。

當然我與書的故事不會就這樣終止，一個非常好的朋友又像當年的媽媽一樣，再次引領我走進書的世界。最早是介紹我看《麥田里的守望者》，我在這本書中讀懂了生活。作者的心思堆積，讓情感的文字遙寄天涯，我們許下成長的誓言，學會了獨自承擔。再就是幾米的文字，讓我重新拾起了對書的那份感念，于是重新在文字中呷出了人生百味，懂得了自己的靈魂會在對書的感悟中升華，穿越歲月的迷霧，擁有自己的思想。

一顆沙里一個世界，一朵花里一個天堂，把無限放在你的手掌，永恒在那一剎那珍藏。是的，我從一本本書里品出了整個世界的精彩，而這些定格的經典瞬間，還將隨著時間連成更長更長的畫卷。