每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可能還同時(shí)擁有幾個(gè)夢(mèng)想。有一些夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的。

在幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是能得到書法老師表?yè)P(yáng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在老師家練書法時(shí)，在我旁邊的一個(gè)小妹妹她寫得非常好，她的毛筆字就像是老師寫得一樣，所以她經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。那個(gè)時(shí)候我是一個(gè)好勝心很強(qiáng)的一個(gè)孩子，我希望我能和那個(gè)小妹妹一樣能得到老師的表?yè)P(yáng)，于是我每天加量練習(xí)書法，功夫不負(fù)有心人，終于有一天老師表?yè)P(yáng)了我，說我進(jìn)步很快，從此之后我就對(duì)練書法有了信心，一直保持著很高的興趣，堅(jiān)持每天練習(xí)書法，目前我的字有模有樣，真的進(jìn)步很快呀！

在小學(xué)二年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是能和日本人見面，并能友好用英語(yǔ)對(duì)話。這個(gè)夢(mèng)想來自二年級(jí)老師給我們上的《王小二》這篇課文，如果中日兩國(guó)像現(xiàn)在這樣和平，那王小二就不會(huì)犧牲了，也不會(huì)有那么多日本人死去。和平是多么重要啊！此時(shí)我的夢(mèng)想是想當(dāng)一個(gè)和平使者，讓中國(guó)的小朋友和日本小朋友的友誼世代友好下去。我跟爸爸媽媽說過這個(gè)夢(mèng)想，爸爸媽媽說你的夢(mèng)想很好，但要跟日本人交流就得先學(xué)好英語(yǔ)才行。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。有一天，美術(shù)老師突然通知我們中午去美術(shù)教室開會(huì)，老師告訴我們：“日本島田市友好訪華團(tuán)要來我們學(xué)校，我們要用書法作品作為禮物送給他們”。我真懷疑我的耳朵是不是聽錯(cuò)了，日本人要來我們學(xué)校？！我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)了嗎？

回家后我把這消息告訴了爸爸媽媽，他們也很高興。日本訪華團(tuán)來學(xué)校那天，我們穿著整潔的校服迎接他們，我還認(rèn)真地寫了一幅書法送給他們，還用英語(yǔ)和他們作了交流。他們?cè)谖覀儗W(xué)校種下了一棵友誼樹，意思就是世代友好。那一天，我覺得天空特別的藍(lán)，云朵特別的白。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要你努力去做了，那你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。