1、充分發揮教育工會的優勢，積極營造良好的學習氛圍。通過各種載體，堅持寓教于樂的學習形式，堅持不懈地用十六大精神武裝、教育廣大教職工，要充分發揮工會自身的優勢和特點，用理論指導工作，保持與時俱進的精神狀態。通過組織學習、輿論營造、典型營造、典型引導、等活動形式，把廣大教職工的思想認識統一到十六大精神上來。
2、切實加強教職工的思想政治工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《全國中小學教師職業道德規范》，針對師德方面反映出來的問題，在實踐中不斷融入新的內涵，注入新的措施，創造新的載體，力求師德教育活動更有針對性和實效性。
3、充分發揮工會工作優勢，協助黨組織做好宣傳工作，配合黨政不斷調動教職工教書育人的自覺性，把黨的十六大精神和三個代表重要思想貫穿于工會工作的全過程。
4、發揮先進典型教育的輻射作用，及時捕捉和總結一些先進典型，通過典型示范，群體共振的方式，有效地發揮典型的輻射效應。注重用身邊的人、身邊的事，教育啟發廣大教職工的思想和行為，通過典型引導，榜樣激勵，讓廣大教職工進一步明確目標，樹立標桿，形成你追我趕、爭先創優，敢為一流的良好競爭氛圍，以創新的精神構建師表工程。
二、堅定不移地貫徹黨的依靠方針，進一步加大依法治教的力度。1、學校工會貫徹三個代表重要思想最根本任務是促進黨的依靠方針的貫徹落實，面對教育改革和發展的新形勢，學校工會應主動參與推進學校的民主管理和民主監督，堅持依法治教，從貫徹三個代表重要思想，落實十六大提出的政治文明建設目標的高度出發，堅定不移地推動黨的依靠方針的貫徹落實，調動和保護教職工參與教育改革發展的主人翁積極性。
2、按照十六在精神和我校的發展目標，緊緊圍繞教育改革發展的大局，進一步加大依法治教的力度，堅持教代會制度，召開學校第八屆教代會第一次會議，全面落實教代會職權，切實承擔起教代會工作機構的職責，提高教代會質量，督促行政認真辦理教職工的提案，完善教代會的評估和考核，繼續推進民主評議校級和中層領導的制度，積極推動學校民主管理。
3、積極推進校務公開工作，進一步完善校務公開制度，學校工會要本著真實為本，重在監督的原則，依法加強源頭參與，堅持把教代會作為校務公開的主要載體，督促學校行政辦好校務公開欄，保證校務公開的真實性、時效性和實效性。
三、堅持發展是第一要務，引導廣大教職工在教育改革與創新的進程中建功立業。1、堅持發展是第一要務，必須牢固確立情系教育、服務教育的指導思想，堅持以教書育人為中心，發揮群眾組織的特點，堅持從學校實際出發，尋求參與角度，從推進素質教育的大局入手，把工會工作重點落實到教書育人的主題上，通過組織開展各種形式活動，把廣大教職工的智慧和力量凝聚到實施素質教育的主旋律上。
2、學校工會繼續開展學習三個代表，力爭兩個率先主題教育活動，緊扣解放思想、堅持與時俱進的主旋律，把工會工作同教育發展改革緊密結合起來，引導廣大教職工認清形勢，明確工人階級的的歷史責任，凝聚教職工的智慧和力量，為加快實現兩個率先目標，發揮教職工在實現兩個率先進程中的先行作用，不斷提高廣大教師的創新能力和工作水平，掌握現代化教學手段和教育技能，使廣大教師以高尚的品德和修養、淵博的知識和智慧，精湛的教學藝術，真正成為先進生產力和先進文化的弘揚者和推動者。
3、積極推進青年教師隊伍建設，堅持師徒結對，以創建青藍文明崗為主題，進一步推動崗位成才、崗位練兵的活動，促進教師文明執教，規范師德行為。通過各種有效的載體，引導青年教師確立強烈的競爭意識和奮發進取精神，擴大和培養青年骨干教師隊伍范圍，引導青年教師確立強烈的競爭意識和奮發進取精神，并幫助青年教師排除學習、工作、生活上的困難和思想上的疑慮，為他們多辦實事好事，擴大和培養青年骨干教師隊伍范圍，引導青年教師確立強烈的競爭意識和奮發進取精神，并幫助青年教師排除學習、工作、生活上的困難和思想上的疑慮，在參與各項活動中得到更多的鍛煉，打造奮發進取的良好環境，為他們多辦實事好事，為青年教師健康成長盡工會組織的一份力。
4、繼續抓好女教職工巾幗建功活動，圍繞強化素質、創新建功、自主創業、愛心助困、家庭文明的要求，組織開展各類有益于教職工工作發展的活動，進一步提高女教的整體素質。同時，在總結經驗的基礎上，穩步推進爭創巾幗文明示范崗活動，力求爭創活動更有實效，為教育事業建功立業。
四、忠實地履行工會的基本職責，真心實意實施送溫暖工程。1、只有堅持黨的群眾路線的標準，忠實地履行工會的基本職責，才能更好地發揮黨聯系教職工群眾的橋梁紐帶作用。工會干部要增強政治意識、責任意識和代表意識，切實轉變工作作風，少說空話、多辦實事，使工會始終置于群眾之中。加強調查研究，及時把握教職工的思想脈搏，了解教職工的思想動態，及時反映教職工的意愿和要求，傾聽教職工的呼聲，想教職工所想，急教職工所急，堅持為教職工說話辦事，努力做教職工的有心人、知心人、貼心人。
2、繼續深化送溫暖工程，不斷拓寬送溫暖工程的范圍和形式，推動送溫暖工程的經常化、制度化、社會化。堅持為遭受特殊困難和重大困難的教職工排憂解難，全體教職工參加互助補充保險，積極借助黨政和社會各方面的力量，盡最大努力為特困教職工解決生活上的困難。
3、送溫暖活動要逐步向精神、權益、生活、健康等方面拓寬，進一步發揮學校工會組織的特色優勢，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動，不斷豐富教職工的精神文化生活。
五、加強工會自身建設，努力發揮工會組織的橋梁紐帶作用。1、認真履行工會參與、維護、教育、建設職能，繼續開展建設先進教工之家的活動，從學校的實際出發，進一步落實建家措施，并做好新教師的入會工作，把學校工會組織真正建設成為黨政信任、教職工群眾信賴的教工之家。
