小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱

由佚名分享時(shí)間：2024-04-10 21:01:04 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱(具體)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱，這需要查閱相關(guān)資料才能解答出來，根據(jù)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果解答出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱，能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱】相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn)，供你參考借鑒。

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)大綱》是2024年高等教育出版社出版的圖書，作者是教育部。

《大綱》是高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)重要課程《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》的指導(dǎo)性教學(xué)文件，是師范生和在職小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教育教學(xué)能力自評(píng)和他評(píng)的重要依據(jù)。

《大綱》貫徹黨的教育方針，落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念，體現(xiàn)新時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)的要求，為培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師服務(wù)。

《大綱》根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的有關(guān)內(nèi)容和要求，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教育的實(shí)際編制。

《大綱》按36學(xué)時(shí)安排，包括課程說明、課程內(nèi)容與要求、實(shí)施建議三部分。

第一部分是課程說明。簡(jiǎn)要介紹課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容與要求、課程實(shí)施建議以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。

第二部分是課程內(nèi)容與要求。本課程從實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，總結(jié)整理多年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)基本能力、數(shù)學(xué)教育心理學(xué)三大部分。

第三部分是實(shí)施建議。包括教學(xué)建議、考核評(píng)價(jià)建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用建議等。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱文庫(kù)

以下是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的一些內(nèi)容：

一、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)目的

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目的在于通過教學(xué)使學(xué)生：

1.初步學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2.獲得適應(yīng)日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比和比例、簡(jiǎn)易方程）。

3.初步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和探究一些簡(jiǎn)單的事物。

4.培養(yǎng)合作交流的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。

二、教材編寫特點(diǎn)

1.重視教材的基礎(chǔ)性。

2.重視教材的開放性。

3.重視教材的實(shí)踐性。

4.重視教材的發(fā)展性。

5.重視教材的趣味性。

6.重視教材的直觀性。

7.重視教材的創(chuàng)造性。

8.重視教材的層次性。

三、教學(xué)要求

1.要使學(xué)生切實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須把握教學(xué)的要求。可以概括為以下幾點(diǎn)：

（1）通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到必要的教育和訓(xùn)練，能夠掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

（2）使學(xué)生能夠掌握數(shù)學(xué)的基本思想、方法，能夠用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)實(shí)際生活中的問題，并能夠用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決一些日常生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

（3）使學(xué)生逐漸積累作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本工具的技能。如簡(jiǎn)單的一元一次方程、除法、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和幾何初步知識(shí)等，這是學(xué)習(xí)更進(jìn)一步數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要在這個(gè)過程中掌握有關(guān)運(yùn)算、作圖、識(shí)圖和說理的技能。這些主要的技能逐步形成了，學(xué)生就能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

（4）使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并能夠體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（5）使學(xué)生能夠體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。

（6）要注意培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。

2.要體現(xiàn)教學(xué)大綱的基本精神和目的要求，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從整體上理解和掌握教材，弄清知識(shí)的來龍去脈及內(nèi)在聯(lián)系，把教材看作是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、從事數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，而不是教師教的依據(jù)，應(yīng)靈活應(yīng)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，使教學(xué)知識(shí)更集中，重點(diǎn)更突出，詳略更得當(dāng)。

3.教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，教師遵循教育規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)開放性的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

4.教學(xué)中要注意滲透德育教育，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。要充分利用教材挖掘德育素材，采用科學(xué)滲透的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，辯證唯物主義觀點(diǎn)，與加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)結(jié)合起來。努力發(fā)展學(xué)生的智力因素和非智力因素，努力做到教書與育人。

5.在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。結(jié)合有關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)具進(jìn)行操作實(shí)踐活動(dòng)。注重實(shí)踐活動(dòng)的多樣性、靈活性。以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)為目的。使學(xué)生能夠體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活與所學(xué)知識(shí)的關(guān)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并在應(yīng)用中提高自己的思維能力。

廣州小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

廣州市教育局編寫的《廣州市義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)大綱》（2024年版）于2024年9月開始在廣州市范圍內(nèi)使用。該大綱分為初中和小學(xué)兩個(gè)階段，涵蓋了數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和技能要求，以及教育教學(xué)目標(biāo)和方法。

初中階段的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。初中階段的課程內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生建立數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。小學(xué)階段的課程內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面。

此外，該大綱還對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)和方法進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。

小學(xué)數(shù)學(xué)校內(nèi)教學(xué)大綱模板

以下是一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)校內(nèi)教學(xué)大綱的基本模板，您可以根據(jù)需要進(jìn)行修改：

課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

授課年級(jí)：X年級(jí)

授課時(shí)長(zhǎng)：X周（X年制）

課程目標(biāo)：明確本課程的目標(biāo)和重點(diǎn)，例如：幫助學(xué)生掌握基本的算術(shù)運(yùn)算、幾何圖形、數(shù)據(jù)分析和概率等知識(shí)。

授課方式：線上授課、線下授課、混合式授課

教材或主要參考書目：根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的教材或參考書目，例如：《數(shù)學(xué)必修課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)必修課》等。

授課內(nèi)容：包括但不限于以下幾個(gè)方面：

1.算術(shù)運(yùn)算：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，以及加減乘除四則運(yùn)算等。

2.幾何圖形：認(rèn)識(shí)圖形、面積、周長(zhǎng)、體積等概念，以及簡(jiǎn)單的幾何問題求解。