如果我像馬良一樣擁有一支神筆，我會用它描畫我心中的好老師。

我會給我的好老師畫雙水汪汪的眼睛，眼睛不大卻充滿智慧。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儯请p水汪汪的眼睛會專注地瞅著你，滿含喜悅和贊許：“好樣的!下次繼續(xù)努力!”我們?nèi)淼募?xì)胞因受到激勵(lì)而處于亢奮狀態(tài)，心里暗暗發(fā)誓：一定要取得更好的成績向老師匯報(bào)，只為那滿眼的喜悅!當(dāng)我們?yōu)椴焕硐氲某煽兌诡^喪氣、一蹶不振時(shí)，那雙水汪汪的眼睛里裝滿了鼓勵(lì)和期待：一次失敗又算得了什么?成功就是無數(shù)次失敗歷練后的甜果啊!他的眼神猶如一股甘泉滋潤我們的心田，每一位被他鼓勵(lì)過的同學(xué)都會士氣大漲，努力不懈，最終取得理想的成績。

我不會忘記給老師畫上一雙“順風(fēng)耳”。每當(dāng)有人在課堂上悄悄聊天時(shí)，總也逃不過老師的“順風(fēng)耳”。他會用眼睛瞅著你，大嘴里冒出一句幽默的話：“誰又在開國際會議了?比上課還重要?”讓那幾個(gè)同學(xué)吐著舌頭自動關(guān)好話匣子。我們響亮的回答、暗地里發(fā)的牢騷，甚至音量低得不能再低的有關(guān)他的“議論”，都會統(tǒng)統(tǒng)飛進(jìn)他的“順風(fēng)耳”，這樣，他指揮我們這幫大軍便更得心應(yīng)手，揮灑自如。

我還會給老師畫上一張洋溢著笑意的大嘴巴。大嘴里裝滿了幽默逗人的話語，那些妙語常常令我們笑聲連連；大嘴里裝滿了智慧的話語，課堂上深入淺出的講解令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，思路大開；大嘴里還裝著激勵(lì)人心的話語，每字每句都打動我們的心房，鞭笞我們奮發(fā)向上。

這幅畫將是我最得意的作品，我會把它高高懸掛，因?yàn)樗且槐逅瑫谖颐月返臅r(shí)候給我甘甜；它是一陣清風(fēng)，會在我煩躁不安、灰心喪氣的時(shí)候給我清涼；它是映照我心田的一縷陽光，會讓我的心里長出小草，開出鮮花……