作文書里寫老師的作文，篇篇都是寫老師的溫柔，老師的關愛學生，我的老師也不例外。

我們的語文老師姓楊，是一位瘦瘦的，溫柔的女子。楊老師教導學生的辦法特別：有一次，楊老師叫我去參加英語競賽，我不愿意去，跟她倔了幾天也不愿去，最后，她跟我說：“參加競賽又不是什么壞事，干嘛不參加。”見我沒反應，他接著說：“如果你不參加，那你就別想評上三好學生、讀書明星了！”楊老師獨特的地方就是威脅，讓你無話可說，于是，我就這樣被她威脅著參加了競賽。嘿，比賽回來其實覺得也沒什么大不了。那次競賽，我得到了二等獎的好成績，我要感謝楊老師，要不是她的“威脅”，我就會與二等獎擦身而過。

楊老師最令我佩服和感動的事是近幾天發生的，這件是讓我終身難忘。

因為要參加舅舅的婚禮，我落下了兩天課。而這兩天課中，語文上了一篇很重要的課文。楊老師不想我落下，就跟我說：“你下節課留下來，我給你補課。”看著楊老師堅定的眼神，我心里一熱，感動地說了聲：“好！”要知道，我正愁作業不會做呢！外面艷陽高照，操場上人聲鼎沸，歡呼聲、口號聲響成一片；音樂教室里傳出豎笛聲、鋼琴聲，還有歌聲，而我一個人靜靜地坐在教室里，只有過往老師“啪嗒啪嗒”的高跟鞋聲伴隨著我，終于，楊老師來了。她先讓我看教參書，看完后跟我講了課文重點段，我認真地聽著，手里不停地記著筆記，我的眼角偷偷瞄向楊老師，只見她微笑著，手指緊緊按著講到的部分，這是的楊老師跟給42個人上課的楊老師絲毫沒區別。面對唯一的學生，她沒粗糙地講課，而是也細心地跟我講解。我十分感動，為了不辜負楊老師從百忙之中脫出身來的補課更加認真地聽著。

課上完后，我給我定下了目標：不要辜負楊老師的期望，要好好學習，考出好成績才對得起楊老師。