半夜，我被一陣奇怪的聲音吵醒，側耳細聽，那聲音居然是從書包里傳出來的。

只聽到，語文書這個“老大”先發(fā)話了：“我發(fā)現(xiàn)，上五年級了，我們三門主課上課次數(shù)明顯減小，對此我非常不滿。”

“但我們這些副科時常被你們搶占課時，你還說！”科學書是個急性子，不服氣地說道。

“少來了，語、數(shù)、英主課的地位比你高，哪門課都得讓著我們”語文書大聲地說，“再說了，語文是母語，是學好一切的根本。”

“但是，如果只上三門主課，那樣所學的東西雖說重要，但學多了也枯燥。只發(fā)展三課可不好。現(xiàn)在是數(shù)字化信息時代了。”電腦書小聲地嘀咕著。

“你的意思是電腦課重要了？哪只不過是玩玩電腦游戲嘛。”英語書帶著鼻音說。

“其實我們也想和主課一樣經常被主人翻開。”膽小的音樂書發(fā)出小女生特有的喃喃細語：“但想和你們有一樣多的課時是不可能的，我……我只是希望主人能經常開心。”

“知道就好！”語文書高聲說。

“還是我們厲害吧！”數(shù)學書搶著說。

品德書慢條斯理地說：“其實所有的課程都很重要，語、數(shù)、英有多么重要這大家都知道。但是其它科目也是必不可少的。比如說科學課讓人開拓視野，音樂美術課陶冶情操，電腦課使人跟上時代，我嘛幫人成為對社會有用的人，體育課嘛……

“吵死了，吵死了。”鋼筆大聲抗議：“昨晚你們早早地睡了，我卻被主人使喚到十一點，頭都小了，到現(xiàn)在還疼呢，你們消停會行不。”

書包里靜了下來，許久不再有聲音。我心里卻忐忑不安，久久不能入睡。