面向21世紀(jì)，我們要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須不斷提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，走可持續(xù)發(fā)展之路。對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育的實(shí)施在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和科技都有長(zhǎng)足的發(fā)展，但對(duì)比先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家我們還有很大的差距，特別在科技自主創(chuàng)新方面我們還存在明顯的不足。根據(jù)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，鄧小平同志“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指示。本著全面提高小學(xué)生科技素養(yǎng)及學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需求，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)科技人才苗子，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定如下方案。

一、總體目標(biāo)

小學(xué)科技教育：基于學(xué)校，整合社區(qū)、家庭等多方面課程資源，以科技教育為抓手，以培養(yǎng)和訓(xùn)練小學(xué)生初步的科技意識(shí)、科技知識(shí)，養(yǎng)成基本的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，培植科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以體現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的一種全面提高小學(xué)生科技能力的基礎(chǔ)教育活動(dòng),為培養(yǎng)新世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打下科技基礎(chǔ)。

二、優(yōu)化小學(xué)科技教育

學(xué)科的課堂教學(xué)要求做到四個(gè)優(yōu)化：

（1）觀念的優(yōu)化。

A、教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，要以學(xué)生的發(fā)展為本。明確“本體”類(lèi)學(xué)科不單單是科技知識(shí)的教育，還包括科學(xué)方法、態(tài)度、精神等的教育。明確必須面向全體學(xué)生，只有在普及的基礎(chǔ)上才能全面提高學(xué)生的科技素質(zhì)。

B、要跳出重知識(shí)輕能力、重書(shū)本輕實(shí)踐、重結(jié)果輕過(guò)程的框架，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐。

C、加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。要確立學(xué)生的主體地位，確立師生平等的關(guān)系。

（2）內(nèi)容的優(yōu)化。不能只信奉教科書(shū)，要適時(shí)有機(jī)地補(bǔ)充最新的科技成果與發(fā)展?fàn)顩r，以豐富科技類(lèi)學(xué)生的內(nèi)容。

（3）過(guò)程的優(yōu)化。

A、教學(xué)過(guò)程要注重學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)。要廣泛應(yīng)用各種現(xiàn)代化手段，增加科技信息量，讓學(xué)生掌握捕獲信息的方法和本領(lǐng)。

B、要注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生參與探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。使學(xué)習(xí)過(guò)程變?yōu)椤皡⑴c――操作――感悟――內(nèi)化――創(chuàng)新”的過(guò)程。

（4）評(píng)價(jià)的優(yōu)化。

要注重評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性的發(fā)揮、興趣的激發(fā)、技能的訓(xùn)練、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、科學(xué)的態(tài)度等因素。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿教學(xué)全過(guò)程。

三、形成小學(xué)科技教育學(xué)科滲透。

實(shí)施科技教育的渠道很多，但課堂教學(xué)是實(shí)施小學(xué)科技教育的主渠道。我們將在現(xiàn)行的各類(lèi)學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行全面的挖掘、開(kāi)發(fā)，并把挖掘、開(kāi)發(fā)出來(lái)的科技因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。在各科教學(xué)中都要增加科技含量，加大科技素質(zhì)培養(yǎng)的力度，由此形成較為完整的實(shí)施小學(xué)科技教育的學(xué)科體系。

通過(guò)學(xué)科滲透，豐富小學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，激發(fā)小學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)小學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法。

四、組建小學(xué)科技教育課外興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技輔導(dǎo)、培訓(xùn)，并組織好學(xué)生參加相關(guān)的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

五、創(chuàng)設(shè)小學(xué)科技教育校園文化環(huán)境。

小學(xué)科技教育環(huán)境是小學(xué)中一種特殊的教育環(huán)境，是小學(xué)科技教育所必須的各種條件的綜合，是按照小學(xué)科技教育培養(yǎng)人、造就人的特殊需要而創(chuàng)設(shè)的。合理設(shè)計(jì)、精心布局，使校園文化環(huán)境在學(xué)校科技教育的輿論導(dǎo)向、氛圍烘托和寓教于景方面發(fā)揮作用。

另外，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的人際環(huán)境，以調(diào)動(dòng)學(xué)校群體實(shí)施科技教育的積極性。

六、發(fā)揮小學(xué)科技教育空間、家庭的功能。

小學(xué)科技教育必須依托社會(huì)，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，讓學(xué)生更多地走出校門(mén)，更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更多地為學(xué)生提供活動(dòng)空間和條件。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)教室。因此，我們既要聯(lián)系社區(qū)，又要聯(lián)系家庭，以形成小學(xué)科技教育的合力。

七、組織保障

（1）成立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定科技教育的計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，宏觀調(diào)控全校科技活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校開(kāi)展好科技教育活動(dòng)得到組織保證。

（2）成立科技教育工作小組。以科技輔導(dǎo)教師為主體，開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng)，踏實(shí)而又創(chuàng)造性地作好輔導(dǎo)工作，使科技教育的普及和提高得到機(jī)制保障。

八、經(jīng)費(fèi)保障

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中計(jì)劃投入資金，列入年初預(yù)算，資金投入以學(xué)校為主，同時(shí)還爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)各界的支持，保障學(xué)校科技教育的有效開(kāi)展。