校園是我們少年兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，校園的景色也十分美麗、可愛(ài)。尤其是它到處都充滿著綠色的趣味。你只要聽我介紹，你就會(huì)知道校園有多可愛(ài)。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里充滿了生機(jī)勃勃的景象。全校樹木都迫不及待地穿上了一身“綠衣”：有濃綠的、有黃綠的；有大的、有小的。茶花開使裝扮自己——在自己身上繡花，它們銹得可好了：銹的花有大的，有小的；有一叢的，有一朵的；有淡的，有濃的。真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。小草不會(huì)銹花，所以去染色。瞧！染得多好?。河械念^上是棕色的而身體卻是濃綠色的，有的頭上是翠綠的，身體卻是濃綠的。就這樣春天就成了它們植物比美的季節(jié)了：它們一直在給自己打扮，一下翠綠，一下濃綠，一下粉，一下紅，可見我們的校園有多可愛(ài)了。

夏天，雖然沒(méi)有像春天一樣生機(jī)勃勃，而是烈日炎炎，卻仍能給我們帶來(lái)快樂(lè)。瞧！山茶仍挺著身子，不地有很多穿在身上的花掉了下來(lái)，同學(xué)們能拿掉下來(lái)的花瓣做書的一個(gè)標(biāo)簽，讓夏天一直伴隨我們?cè)跁暮Ｑ罄飳W(xué)習(xí)。

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們可以豐收自己勞動(dòng)的果實(shí)，我們校園里雖然沒(méi)有果實(shí)，但我們也很快樂(lè)——樹葉蝴蝶快樂(lè)的落到地上，變成一個(gè)大地毯，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。

冬天，天氣轉(zhuǎn)冷，地面潮濕，可以用腳在地上畫畫，還可以看見別人的腳印，冬天的地面成了畫卷，我們每個(gè)人都是畫家。

在這樣一所學(xué)校里上學(xué)，能不快樂(lè)嗎？