“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇一

趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國(guó)王、不斷脫帽致意的愛(ài)虛榮的人、不停點(diǎn)燈熄燈的守?zé)羧恕?dāng)時(shí)的我雖隱約察覺(jué)每一個(gè)行星上的人有所喻指，但我的注意力全然不在于此。我被這一個(gè)個(gè)古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣埃克絮佩里的想象力之中，渴望著自己能夠踏上一個(gè)人的旅程，看看這一個(gè)大千世界，遇到些萬(wàn)分奇特的人。

現(xiàn)在回想，可能此生的意義便在于此吧，當(dāng)時(shí)的我便已經(jīng)如此近地觸碰過(guò)，倒是越長(zhǎng)大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。

第二次讀它，是初三的時(shí)候，正是萬(wàn)分苦痛的青春期，空虛感與孤單感無(wú)可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口能夠向外宣泄，于是，情緒只可以在我的內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這一個(gè)時(shí)候，我在各種機(jī)緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。

在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹(shù)那樣慢慢地倒下來(lái)，由于沙子，甚至沒(méi)有發(fā)出響聲”。遠(yuǎn)離人煙的'沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)有著小麥顏色的頭發(fā)的王子，他穿越了星際而來(lái)；遠(yuǎn)離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬(wàn)物亙古不變，與之相比，我們每一個(gè)個(gè)體以此為布景，用有限的時(shí)間去尋找自己心中的獨(dú)一無(wú)二，與這一個(gè)世界建立聯(lián)系，讓這一個(gè)世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無(wú)痕跡。

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇二

前幾天爸爸媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)。其中，有一本是小王子。媽媽說(shuō)：“這些書(shū)我都沒(méi)讀過(guò)，兒子，你讀完后要給媽媽講一講。”

媽媽的知識(shí)量可是很廣的，連她都沒(méi)讀過(guò)的書(shū)我更得好好讀讀了！

我拿起小王子，津津有味地看了起來(lái)。

看了前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名。我接著讀下去。小王子住在一個(gè)小的只能夠住他一個(gè)人的`星球，每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小星球上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠里遇見(jiàn)到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友情，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。

讀了這本書(shū)，我終于明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深?lèi)?ài)著愛(ài)的玫瑰花，為了不讓花被羊兒吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)個(gè)口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，他也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。

這里有好故事都是有比喻意義的，比如，那個(gè)什么國(guó)王告訴我們不能夠自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們不要在無(wú)意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；那個(gè)不停地點(diǎn)等熄燈的燈夫的故事則告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……

《小王子》這本書(shū)讓我知道了很多很多……

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇三

第一次讀它，大概是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個(gè)個(gè)星球中流轉(zhuǎn)。

趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國(guó)王、不斷脫帽致意的愛(ài)虛榮的人、不停點(diǎn)燈熄燈的守?zé)羧恕?dāng)時(shí)的我雖隱約察覺(jué)每一個(gè)行星上的人有所喻指，但是我的注意力全然不在于此。我被這一個(gè)個(gè)古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣埃克絮佩里的想象力之中，渴望著自己能踏上一個(gè)人的旅程，看看這個(gè)大千世界，遇到些萬(wàn)分奇特的人。

現(xiàn)在回想，可能此生的意義便在于此吧，當(dāng)時(shí)的我便已經(jīng)如此近地觸碰過(guò)，倒是越長(zhǎng)大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。

第二次讀它，是初三的時(shí)候，正是萬(wàn)分苦痛的青春期，空虛感與孤獨(dú)感無(wú)可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口可以向外宣泄，于是，情緒只能夠在我的`內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這個(gè)時(shí)候，我在各種機(jī)緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。

在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹(shù)那樣慢慢地倒下來(lái)，由于沙子，甚至沒(méi)有發(fā)出響聲”。遠(yuǎn)離人煙的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)有著小麥顏色的頭發(fā)的王子，他穿越了星際而來(lái)；遠(yuǎn)離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個(gè)思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬(wàn)物亙古不變，與之相比，我們每一個(gè)個(gè)體以此為布景，用有限的時(shí)間去尋找自己心中的獨(dú)一無(wú)二，與這個(gè)世界建立聯(lián)系，讓這個(gè)世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無(wú)痕跡。

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇四

“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特。”借用這句話(huà)，于《小王子》“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)小王子”。

這是我第三次讀《小王子》—— 一本哲學(xué)童話(huà)書(shū)。每次讀來(lái)，都有不同感受和體會(huì)。

一個(gè)憂(yōu)郁，美麗到不忍觸碰的小王子，與一朵驕傲脆弱的玫瑰花。很奇妙的組合。他們互相排斥，互相吸引，互相思念，他們被彼此馴養(yǎng)。“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得所有的星星都開(kāi)出花朵來(lái)了。”

這本書(shū)中的每一句話(huà)，都值得細(xì)細(xì)品讀。不但用腦，更是用心。這是一本需要用心去體會(huì)的書(shū)。

我這一個(gè)曾經(jīng)是孩子的成年人，隨著作者的文字，回到久遠(yuǎn)的記憶中，去尋找我自己的那頭被誤以為是帽子的，被蛇吞吃的大象。我試圖回想，在我與孩子相處的過(guò)程中，是否也曾經(jīng)以成人的眼睛，去解讀過(guò)我的孩子的那頭被蛇吞吃的大象。我們相信自己的眼睛，但“真正重要的東西，是眼睛所無(wú)法看見(jiàn)的”。我們?cè)诳床灰?jiàn)的背后，是否能用心傾聽(tīng)，孩子那頂“帽子”的'背后，所隱藏的她對(duì)生命、對(duì)恐懼的理解和表達(dá)——那頭被蛇吞吃的大象。

這是一本矛盾且無(wú)法分類(lèi)的哲學(xué)書(shū)。從其中，我們能夠看見(jiàn)人生、看見(jiàn)親子關(guān)系、看見(jiàn)世界、看見(jiàn)他人，更看見(jiàn)自己。

我們看見(jiàn)矛盾無(wú)處不在，接近與排斥，思念與離別，忙碌與空虛，控制與恐懼，尋找與迷失。

但無(wú)論看見(jiàn)什么，我都真誠(chéng)的希望，在我頭頂上這片天空的某處，真的住著這么一個(gè)好像水晶似的小王子，正在看顧著他的玫瑰花。

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇五

暑假里，我借了《小王子》這本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我的目光就被牢牢吸引了。

這本書(shū)是一部幻想童話(huà)，但一頁(yè)頁(yè)翻來(lái)是如此逼真，讓我不知不覺(jué)身臨其境。它講述了身為的飛行員作者，因飛機(jī)故障而迫降在撒哈拉大沙漠上，遇見(jiàn)了小王子。小王子對(duì)主人公“我”描述了自己樓房大小的星球上的三座火山，還有他心愛(ài)的只有四根刺的玫瑰，愛(ài)講話(huà)，天真無(wú)邪，需要小王子的保護(hù)。接著小王子又說(shuō)了自己的旅途，先后遇到了一個(gè)威嚴(yán)的國(guó)王，一個(gè)虛榮的人，一個(gè)憂(yōu)傷的酒鬼，一個(gè)忙碌的商人，一個(gè)勞累的點(diǎn)燈人及一個(gè)寫(xiě)大部頭書(shū)的地理學(xué)家。最后他來(lái)到了地球上的非洲。小王子非常擔(dān)心自己的玫瑰，覺(jué)得她“在下一刻就會(huì)消失”，于是沙皇毒蛇幫助小王子回到了自己的星球。

這是一篇童話(huà)，卻不是一個(gè)普通意義上的.童話(huà)，它充滿(mǎn)了對(duì)生活狀態(tài)的思考，它與說(shuō)教無(wú)關(guān)，一切蘊(yùn)藏在如詩(shī)如畫(huà)的故事里，蘊(yùn)藏在星星，沙漠和清泉里，蘊(yùn)藏在小王子銀鈴般的笑聲里!小王子旅途中遇見(jiàn)的大人都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。

這本書(shū)的作者是一個(gè)法國(guó)里昂人，是個(gè)出色的飛行員，也是一個(gè)偉大的作家，名字叫圣埃克蘇佩里，在一次對(duì)法西斯德國(guó)的戰(zhàn)役中飛機(jī)失事，他的遺骸沒(méi)有找到，很多人都相信，他沒(méi)有死，只是回到小王子的星球去了。

《小王子》真好看，十分優(yōu)美，你們也來(lái)看看吧!

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇六

今年暑假我讀了《小王子》這本書(shū)，它將我引進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。

飛行員由于飛機(jī)故障迫降在沙漠，在那里偶遇到小王子，在與小王子的接觸中找回了童真；他是一個(gè)快樂(lè)的小王子，對(duì)于－切事物都很好奇，總是用天真無(wú)邪的目光去看待世界，媽媽說(shuō)這一點(diǎn)我和他很相似。

書(shū)中寫(xiě)了一只狐貍，狐貍與小王子第一次見(jiàn)面就成了好朋友，起初狐貍是個(gè)浪費(fèi)食物的家伙，經(jīng)過(guò)，小王子一心勸說(shuō)，狐貍漸漸變的格外節(jié)約食物。哎，我就和當(dāng)初的狐貍一樣，也總是不自覺(jué)地浪費(fèi)食物。吃飯的時(shí)候掉米粒啊，蘋(píng)果吃完紅色部分就扔了，鉛筆不等用完一根接一個(gè)的換……我想在生活中我還真應(yīng)該學(xué)習(xí)那只改掉浪費(fèi)毛病的狐貍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

除了那只可愛(ài)的小狐貍，玫瑰花也是書(shū)中一個(gè)重要的角色，那是－朵生活在小王子星球上的孤傲的玫瑰，她總是希望小王子能夠多關(guān)心她，我可不愿像她那樣?jì)蓺狻?/p>

《小王子》許多小朋友的爸爸、媽媽在小時(shí)候也看過(guò)的，他們和我們一樣也非常喜歡這本書(shū)。書(shū)中所描寫(xiě)的小王子、商人、地理學(xué)家、飛行員、玫瑰花、狐貍這些鮮活的形象，好像就在我們身邊陪伴著我們，讓我對(duì)童年的快樂(lè)與神奇充滿(mǎn)幻想，它像一個(gè)神奇的磁場(chǎng)，把我的心給緊緊的吸引了。

爸爸、媽媽希望我能像書(shū)中描繪的`小王子一樣健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望我多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何和別人相處，形成樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，并從中體會(huì)世界的美妙、人之間的友愛(ài)、處處蘊(yùn)藏的智慧。

你讀過(guò)《小王子》這本書(shū)嗎？快去看看吧，它能為你編織一雙想象的翅膀，在愛(ài)的天空下盡情的飛翔，飛到書(shū)中所說(shuō)的地方，神奇與智慧中快樂(lè)成長(zhǎng)。

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇七

每個(gè)人都是一顆星星，在浩瀚宇宙中，閃著自己的光。

有一道光，叫職責(zé)，文中點(diǎn)燈人，他盡職盡責(zé)，“每天”勤勞工作，雖然累得要命，可還是不愿放棄。盡職盡責(zé)，能成就許多大事，遵守規(guī)矩，能使我們少罰很多不必要的錯(cuò)誤。在我們繁忙的學(xué)業(yè)中，能保持一顆對(duì)班級(jí)，社會(huì)的職責(zé)心，能讓人對(duì)我夢(mèng)目相待，點(diǎn)燈人的未來(lái)可能只是不停點(diǎn)燈熄燈，可他盡職，所以小王子也說(shuō)他是唯一一個(gè)不可笑的人，因?yàn)樗麡銓?shí)，盡職。這種人，在社會(huì)中，絕對(duì)詩(shī)司巨頭搶先人選，所以，如果你想有閃亮在宇宙中，請(qǐng)先盡一份職責(zé)。

職責(zé)感，只是最基本的一點(diǎn)，它可以讓你學(xué)到成功的方法，與人相處，交往……可是，一個(gè)人只有職責(zé)也不行，還要有真實(shí)的內(nèi)心。

小王子，他內(nèi)心樸素，單純，也正是這樣，他離開(kāi)了玫瑰花，可如果不離開(kāi)，他也許不會(huì)成長(zhǎng)，更不可能懂得愛(ài)的可貴。沒(méi)錯(cuò)，內(nèi)心也是一道閃光點(diǎn)。內(nèi)心，人最真實(shí)的地方，它閃爍著你的影子，它是你思維的靈維，小王子在最后選擇了歸去，他的內(nèi)心，是平靜的，他的軀體隨風(fēng)而去，而心的心，回到了他的玫瑰旁，內(nèi)心的世界，同樣會(huì)使你在宇宙中有一處棲身之地，綻出自己的光芒。

每個(gè)人都有一顆星星，它記錄著你的一生，死后，陪你劃過(guò)天空，不留下一絲痕跡。它是你的.希望，在遙遠(yuǎn)的地方，讓你追逐;它是你的未來(lái)，路在自己足下，看你如何去尋它;它只是群星中普通的一顆，而你，也只是人海中的水滴。可是，你與它注定不凡，只有相信，認(rèn)清自己，才能在宇宙中有一道光亮，有一席之地。我們從未停下繁快的步調(diào)，一直走，你看得見(jiàn)它，可它距離你很遠(yuǎn)……

你在生活宇宙中，淚光了嗎?

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇八

今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的故事很有趣。它為我們敘述了一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后聽(tīng)小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。

小王子來(lái)自b612小行星。他是孤單的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。他曾一天看了四十三次日落，因?yàn)樗睦锍錆M(mǎn)了無(wú)盡的孤單和憂(yōu)傷。幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的'小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅x開(kāi)了b612小行星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。

他先后訪問(wèn)六個(gè)星球，他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)沒(méi)有想象力。后來(lái)小王子在地球上遇見(jiàn)了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切。”——作為禮物，送給小王子。

《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時(shí)，我們不能太講究實(shí)際，幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。

正如這本書(shū)所說(shuō)：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”

六年級(jí)小王子讀后感300字 六年級(jí)小王子讀后感,100字篇九

初讀《小王子》，感到一片朦朧，作者似乎什么也沒(méi)說(shuō)，卻仿佛又道盡了一切，似乎是空靈一般，仙子在不知名的夜空搖曳身姿。

天馬行空一般，圣埃克絮佩里，不，是偉大的圣埃克絮佩里，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)虛擬卻又真實(shí)存在的空間，與其說(shuō)作者把小王子的形象勾勒于紙上，不如說(shuō)是作者把內(nèi)心的對(duì)白印于紙上罷了。

或許永遠(yuǎn)不知道小王子的姓名，但已經(jīng)夠了。我知道他的財(cái)產(chǎn)：幾座火山(經(jīng)常弄出很臟的火山灰)，一把小椅子，一朵帶著刺的嬌艷艷的花，或許還應(yīng)該加上他的`噴壺和罩子。花兒是他的寶貝，他每天親自為她澆水，與她談心，雖然有時(shí)被小花揚(yáng)著小刺恐嚇，臨走時(shí)，他還是給她罩上了罩子。在b612星上，只要他愿意，只要他稍稍挪動(dòng)椅子，只要他不想著該死的火山，他可以隨時(shí)隨地看到太陽(yáng)，倒也分不清是落日還是朝陽(yáng)，管他呢，懶懶的睡一覺(jué)，管他朝陽(yáng)夕陽(yáng)。

如果可以，我也愿住在一個(gè)體積只比衣柜大一些的星球上，運(yùn)氣好的話(huà)，我還可以有幾座火山和一支小花，餓了的話(huà)，我甚至可以在某座火山上燒烤，即使事后要清理狼藉，我也有充足的時(shí)間。我還要將星球種滿(mǎn)小草，(或許小花會(huì)不愿意)我可以盡情的躺在草地上，隨時(shí)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，或許我需要一副太陽(yáng)眼鏡，然后懶散的閉上眼睛。如果有離我很近的小行星的話(huà)，我會(huì)去拜訪那里的主人，只希望不要碰見(jiàn)可惡的國(guó)王。

而現(xiàn)在，我可以，盡情享受，盡情享受這朦朧的幸福。

或許是我學(xué)歷尚淺，尚不能讀懂詩(shī)人的心境，請(qǐng)?jiān)试S我將圣埃克絮佩里稱(chēng)作詩(shī)人，因?yàn)槲宜惺艿碾鼥V是我發(fā)現(xiàn)的最清新的詩(shī)意。