讀他的文章，就像邂逅了一股清泉，潺潺的，慢慢的，如此細(xì)膩，不認(rèn)識他的人一定不會想到這是男生寫的文章，曾經(jīng)，我也一樣。而一學(xué)期過后，再讀他的文章時(shí)，眼前便浮現(xiàn)了他那陽光而又有點(diǎn)憨憨的微笑。

他的笑，不是那種捧著肚子笑得死去活來，也不是呆呆地把嘴咧開形成半月形嘴角，那一抹微笑也正如他一樣，淡淡的…那一抹微笑可能是老師念他作文時(shí)的害羞，也可能是對同學(xué)一個(gè)會心的示意，但也有可能，出現(xiàn)在美術(shù)寫生課上……

那個(gè)下午，我剛被老師批評，淚水還未干的我卻聽見美術(shù)老師宣布：“這節(jié)課我們?nèi)ふ掖禾欤　闭掖禾?？春天在哪里啊？我只覺得周圍都是寒風(fēng)冰雪！沮喪的我只好找了個(gè)安靜的地方去寫生所謂的“春天”。想必同學(xué)們都已知道我被批評的事了，對我投來奇怪的眼神，要不就是一個(gè)勁地問我發(fā)生了什么事？我只好對他們笑笑，這時(shí)，他走了過來，靜靜的，戴著眼鏡的他在下午微微陽光的映襯下，使我看得有些模糊，不過，那件熒黃色的運(yùn)動衫仍舊耀眼。在我的視線中，他靜靜走來，挨著我坐下，我本以為他會像那些同學(xué)一樣，于是條件反射般地向他敷衍地笑笑。

可……可他并沒有那樣啊，他垂著頭，注視著紙面，手中握的鉛筆和紙張接觸發(fā)出“沙沙”的響聲，然后又抬頭望望風(fēng)景，此時(shí)，才發(fā)覺我的目光，可，這只是一瞬間，他又立刻把目光轉(zhuǎn)向了紙面，或許是太靦腆了吧，我也只好認(rèn)真地劃自己的畫，“你覺得我……是不是很討人厭啊？”他很認(rèn)真的注視著我，像一個(gè)等待評價(jià)的小孩，待我反應(yīng)過來，他沖我笑了笑，笑？原來“沒有表情”的他也會笑，這一抹笑，淺淺的，卻又在說些什么？但不容質(zhì)疑的是，這是在安慰我，我卻發(fā)現(xiàn)，我們都如此“可憐”，都是為別人而活著的，而他那一抹陽光下的微笑，卻又在向我訴說：在這一路風(fēng)景中，有各種各樣的風(fēng)景，有的風(fēng)景是美的，有的卻讓你失望，但你仍需微笑著觀望……

我忘不了那一抹微笑，它留下的是什么呢？或許是……但我相信的，是有了這一抹微笑，那股清會流得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……有了這微笑，我們會學(xué)會觀望這一路風(fēng)景。

這就是他，一個(gè)給我留下一抹微笑的他，至于他是誰，只在心里默念就好。