數(shù)學(xué)師徐老師在我眼里是一個比較嚴(yán)肅而又令人有些畏懼的老師，可今天他的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，他似乎是一個愛搞惡作劇的大男孩。

今天上午第一節(jié)課一結(jié)束時趙老師走得匆忙，把手機(jī)忘在了教室。徐老師走進(jìn)班級看見了語文老師的手機(jī)，愣了一下，但又好像在思考著什么。隨后，他嘴角微微一翹，露出一種奇怪的笑，那上翹的嘴角帶著一絲“不懷好意”，又夾雜著一些天真頑皮，真是讓人捉磨不透。同學(xué)們都用疑惑的眼神望著徐老師，只見他拿起手機(jī)迅速地把它藏在了班牌下。徐老師的表現(xiàn)讓我百思不得其解。心想：“這老師葫蘆里賣的什么藥呀？”徐老師掃視完四十四張好奇的臉蛋后，自信滿滿地說道“嘿嘿，我把趙老師的手機(jī)藏了起來，呆會她來找，你們別告訴她在哪啊！”話音剛落，同學(xué)們好象覺得十分有趣，個個拍案叫絕。我雖然也很興奮，但更多的還是驚訝，因為眼前的這位幽默風(fēng)趣的“大孩子”跟原來那位兇巴巴的老師完全對不上號，我甚至懷疑眼前這位老師可能是克隆版的。可轉(zhuǎn)念一想:“咦，中國還沒有克隆人吶，就算有，也不可能輪上徐老師呀。

正當(dāng)老師講得眉飛色舞時。門外傳來一陣急促的敲門聲，打開門一看，果然是趙老師來拿東西了。她一個箭步奔向講臺，隨手拿起一疊書便往門口跑，可剛走幾步，趙老師發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，又馬上放下手中的書，翻箱倒柜地找了起來，可因著急而粗心的老師總與手機(jī)擦肩而過。幸災(zāi)樂禍的我們你看看我，我看看你，都忍不住“撲哧”一聲笑了出來，瞧！有的捧著肚子哈哈大笑，有的一邊笑還一拍桌子，還有的比較含蓄，捂著嘴笑的眼睛瞇成了一條縫……急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的趙老師也沒顧上感受我們行為的變化。終于她注意到了一旁若無其事的徐老師，便馬上詢問道：“看見我手機(jī)沒？”徐老師一本正經(jīng)地說：“沒有啊。”徐老師表面上看起來很嚴(yán)肅，我想其實他心里早就已經(jīng)樂得找不到北了。心急如焚的趙老師喊道：“啊呀，要開會了，快來不及了！”短短一句話就像一陣春雨使同學(xué)們善良的種子萌芽了，同學(xué)們情不自禁地指了指班牌下面。趙老師以迅雷不及掩耳之勢掀開班牌，拿起手機(jī)扭頭就走。

望著趙老師遠(yuǎn)去的身影，再看看徐老師眉開眼笑的樣子，教師里有響起了咯咯的笑聲，等趙老師走出教室，徐老師樂顛顛告訴大家：趙老師每天緊繃著神經(jīng)，我們讓她放松一下也未嘗不可，咱們該上課了！

此時徐老師仿佛跟我們同齡，一起淘氣著，一起頑皮著，一起惡作劇……