我疑惑，自己是怎樣度過(guò)童年，升入初中的。一個(gè)人，過(guò)于平庸便是一種悲哀。這是我信仰的唯一一句真理。

這些日子，往日的漫無(wú)目的似乎升華成了一種空洞。以至于公然脫掉“乖學(xué)生”的偽裝，托著腦袋“靈魂出殼”了一上午。意料之中的，沒有受到老師的呵斥，更沒有“白癡”、“神經(jīng)病”之類的議論敲擊隔膜。這樣靜靜地，很好，就如同我一往的生活。

仿佛是人生第一次思考，仿佛是渾渾噩噩中的第一次不甘心，我想了很多。空洞的眼神像偉人般望得長(zhǎng)遠(yuǎn)。要一直這樣嗎？難道要這樣一輩子扮演路人甲的角色？到底是世人忽略了我，還是自己忽略了自己？停頓了片刻，努力想自己做過(guò)的有意義的事。沒有。哪怕是令人厭惡的壞事也沒有做過(guò)。這樣也挺好的，大千世界，正是由無(wú)數(shù)個(gè)同我一樣的凡夫俗子構(gòu)成。不是所有的人都能成為偉人。以前，我總是這樣想，并且為自己的“看破紅塵”沾沾自喜。可現(xiàn)在，我厭倦了這像應(yīng)付生命這種形式的傀儡般的生活。

窗外下起了雪，它們以一種奇異的姿態(tài)在天地間旋舞，繼而軟綿綿的粘在窗戶上，滑落。一個(gè)又一個(gè)，前赴后繼。“雪兒呀，你為何如此執(zhí)著，這是一扇窗呀，一扇能看清所有但又真實(shí)存在的阻隔，與其窘迫的倒下，不如曼妙的舞落。何況，那只是無(wú)畏的徒勞。那隔膜永遠(yuǎn)不會(huì)消除。猛的，望見窗槽內(nèi)堆滿了雪。盡管，它們不再潔白，不再柔軟，仿佛是一塊堅(jiān)冰，無(wú)可畏懼……

老師仍在講臺(tái)上滔滔不絕。但我只看到他的嘴的噥動(dòng)。一切，都是那么的格格不入。就像這扇透明但又真實(shí)存在的窗。我，永遠(yuǎn)不能改變什么，又何必徒勞，但雪……

不，為什么不嘗試？凡事都會(huì)有一個(gè)過(guò)程。不求成為一個(gè)優(yōu)等生，但至少，要讓所有人都記住我。思想逐步走向極端，我要干什么？連我自己都不知道……

猛的拍桌，站起，所有的人都詫異的回頭，看著最后排矮小的我。“怎么了，你？”老師略略有些意外的問，又似乎回想這個(gè)自己教了一年的學(xué)生的名字。“老師，我的名字叫張雪曼，希望您能記住，并且在座的每一位都記住，也希望您不要忽略了您提出問題后我舉起的手。”

神經(jīng)質(zhì)似的，我做了人生的第一次“演講”，心跳在強(qiáng)烈的搏擊中，我坐下了。“好，同學(xué)們，下課休息吧。”老師提前下課。

“上課。”“老師好！”第一次跟隨大眾潮流起身，幾乎是狂吼出這幾個(gè)字。“好，同學(xué)們，在上課前，我先問你們一個(gè)問題，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義是什么？”沉寂。

最后一排，一只矮矮的手舉起……