一直以來，我們班都有一個著名的“變形金剛”。這個“變形金剛”其實就是我們班的一個同學——朱小甲（化名）。

形態(tài)1——搗亂分子這個“變形金剛”上課總是搗亂。一天，我們正在上英語課，英語老師正在講“Whose”這個特殊疑問詞。英語老師讓大家讀這個單詞，這時朱小甲突發(fā)奇想，大聲說：“Whose，‘呼死’，看我一巴掌‘呼死’我。”說著，朱小甲用手輕輕地推了一下自己的臉，然后“啊”的一聲，爬在桌子上裝死。大家看到了，都捧腹大笑。英語老師看見了，發(fā)起火來：“朱小甲！你給我站起來！”朱小甲慢慢地站了起來，低著頭一聲不吭，好像知道自己錯了，英語老師無奈地搖了搖頭。

形態(tài)2——違規(guī)大俠朱小甲不僅上課愛搗亂，而且還總是不聽從老師的指揮。一次體育課，老師讓我們排隊在跑道上跑步，而且要跑整齊。我們才剛剛跑了半圈，朱小甲同學就擅自離開了隊伍，跑到我旁邊來了。身為體育委員的我，遇到這種情況怎么能夠不管呢？我讓他歸隊，他卻裝作沒有聽見，繼續(xù)跑他的。這下我可生氣了，一把抓住他說：“你說我是不是該判你超速行駛啊？”他俏皮地說了一句：“啊！英雄饒命，我下次再也不敢了！”我聽了，哭笑不得，會了他一句：“以后再超速，小心我給你開張罰單。”

形態(tài)3——和平大使也不能說朱小甲同學是專干壞事的“威震天”，他也偶爾做點好事，當當“擎天柱”。一次，有兩名同學發(fā)生了矛盾，打起架來。朱小甲見狀，連忙前去勸解，說：“打什么打？都是朋友呢!”他邊說邊把他倆拉開。在拉他倆的時候，其中一名同學打到了朱小甲，但他并不計較，還說：“哎呀!打架有什么意思？”我看了，覺得他很有男子漢氣概，不由得暗暗地豎起了大拇指。

好了，朱小甲同學的形態(tài)變化就先介紹這幾個了，以后如他還有什么形態(tài)變化，我會及時通知大家的。

因為朱小甲同學在我們面前經(jīng)常變化出不同的形態(tài)，給我們班增添了不少生氣，給大家?guī)砹藷o限的快樂，所以同學們親切地稱呼他“變形金剛”。