“純，出來一下！”老師說道。

純是某中學(xué)的一名中學(xué)生，那所學(xué)校教學(xué)條件很差，連大部分老師都是作志愿者來支教的。影就是跟隨媽媽來支教的。影從小就生活在一個(gè)單親家庭，媽媽自然寵他。他自私自利，這是同學(xué)們眾所周知的，所以他幾乎沒有朋友。他的媽媽想讓他在農(nóng)村生活并學(xué)習(xí)一個(gè)月，以改變他的缺點(diǎn)。

某村因地處偏僻，大概沒有人會(huì)注意到它，所以生活條件一直得不到改善。許多村民都外出打工，留守兒童自然就多了。他們?cè)诖謇镂ㄒ灰慌_(tái)電視機(jī)上聽說過《阿凡達(dá)》，于是做夢(mèng)說夢(mèng)話都是這部電影。老人們知道后很心寒，但沒辦法。

影剛來到這兒也很自私，但同學(xué)們并不討厭他，只想改變他。影和他們“混”熟了，經(jīng)常聽到他們說想看《阿凡達(dá)》的愿望。很想幫助他們，但是媽媽為了讓影專心學(xué)習(xí)把MP5給繳了，怎么辦？眼看著，馬上就要到離開的日子了。“狗急跳墻，兔子急了還會(huì)咬人”，腦袋浮現(xiàn)出一計(jì)，只有放手一搏。

走的那天下午，影來到媽媽的房間……幸好影知道媽媽要去和鄉(xiāng)親們告別，不然后果不堪設(shè)想。MP5到手了，影很開心。同學(xué)看到它都很驚奇，眼光立即就拉直了，只見它的“背”烏黑锃亮，屏幕竟可以倒映出人，小巧玲瓏卻裝著最新歌曲和電影。它在同學(xué)們的手上傳來傳去，同學(xué)們贊嘆不已。

開始了，同學(xué)們看得津津有味。時(shí)間在流逝，如果時(shí)間可以停留，真希望是現(xiàn)在。

同學(xué)看得出神了，完全沒聽到腳步聲。于是，老師叫了純出去。

純跟著老師來到外面，老師生氣地說：“你們竟上課看電影，尤其是你。純，你是最懂事的孩子，竟也……你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后怎么辦？”

“老師，對(duì)不起！”說著，慚愧地低下了頭。

“算了，下不為例！回去吧！”老師不忍心再責(zé)罵他，她知道，她了解。

“哪有下次，影就要走了！”純小聲苦笑著說。

終有一刻，他們相互道別，唯一希望的——就是在未來相遇。

在夕陽的余暉下，兩個(gè)少年肩并著肩，朝村口走去。也微笑著走向美好的未來。