我曾經(jīng)想過：假如我長(zhǎng)大后當(dāng)上一名老師，我會(huì)怎樣教孩子們？首先，我要以身作則，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)孩子們；而且要愛笑，笑使人變得和藹；然后，我不會(huì)給孩子們留許多回家作業(yè)，讓他們?cè)谏险n時(shí)就理解題意，完成作業(yè)；最后一點(diǎn)，也是最重要的，就是要做一個(gè)勇敢的，敢于無私奉獻(xiàn)的老師。寫了這么多，還真有點(diǎn)累的，不過我還想寫下去，因?yàn)樵趯W(xué)校里還真有這樣一個(gè)符合我心中那么多條件的老師——黃老師。黃老師剛到我們班級(jí)，我們就聽到不少關(guān)于她的傳聞：“對(duì)于黃老師就兩個(gè)字‘兇、狠。’表現(xiàn)不好的同學(xué)，就要“立壁角”——站墻角。“聽得我們汗毛都豎起來了，心中惶恐不安。

俗話說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”可事實(shí)證明，黃老師并不是兇，是嚴(yán)格。嚴(yán)格使我們進(jìn)步。黃老師上課特輕松，回家也沒什么作業(yè)。下課后，黃老師也從來不阻止我們玩游戲，有時(shí)還站在一邊饒有興致地看著我們玩。最近的一件事，也一直讓我感動(dòng)。黃老師生病得了重感冒，沒什么食欲，身體看上去十分虛弱。可是她為了我們?nèi)詧?jiān)持來學(xué)校上課。

一天上課時(shí)，黃老師正和我們講《荷蘭的花》這篇課文。“吱呀”一聲，教室門開了，蔡老師從門縫探出頭來。“黃老師你還行么？讓我替你上課吧！”“沒事，沒事!我已經(jīng)上了一半了，我能堅(jiān)持。”黃老師推辭著，邊說邊把門關(guān)上了。她又開始講課了，依然生動(dòng)，依然有趣。我看著，心里難受，想哭，卻哭不出來。她知道給我們換老師上課我們一定不習(xí)慣。

下課后，黃老師還要值勤站崗。我關(guān)心地問老師：“黃老師您要坐么？”黃老師說：“不用，我喜歡站著。”我心里又是說不出的痛。我多么希望黃老師現(xiàn)在有一張柔軟的沙發(fā)坐坐，有一張溫暖的床躺躺。讓她好好休息休息啊！黃老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們的心。她吐出的蠶絲織成了我們的一張張好分?jǐn)?shù)的成績(jī)單。她為我們付出了一切，又能得到多少回報(bào)？正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”黃老師就像蠶和蠟燭一樣，她帶領(lǐng)我們走向成功，卻默默無私地奉獻(xiàn)著自己。黃老師真是我心中的好老師!