一雙濃濃的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙嘴巴總是滔滔不絕地將知識傳授給我們，一個普通的人穿著一身樸素的衣服，他就是我們的語文老師。

原來的他呀，我們都很恨他！為啥呀？他專門抓住我們的弱項唄！剛開學，老師就給我們訂下了一條“死規矩”——練字。老師總是提倡我們：做大事要從小字開始。于是，每天的家庭作業都要求我們寫小字，卻只要我們寫一面，為的是減輕我們的作業負擔，讓我們全身心地投入到練字中去。漸漸地，我們也在認真的練字，也從練字中得到了許多樂趣。看到我們的字寫好了，老師也絞盡腦汁地想辦法來獎勵我們。他的獎勵方式也是非常特別的哦！他把我們的照片布置得漂漂亮亮的，還封我們為“優秀書法家”呢！當老師把一張張美麗而又珍貴的照片交到我手上的時候，我的心中就充滿了喜悅與自豪。甚至，老師還將自己心愛的鋼筆獎給我們。

作文，可謂是老師生命中的一大半了！他簡直就是一個“作文狂”！別的老師只抓成績，作文，只是一筆帶過。我們胡亂寫上一篇，甚至是抄的，老師都不會過問。而我們這位王老師就不同了！他總是與我們“斤斤計較”，總是與我們“唱反調”。老師為了讓我們掌握更多的寫作方法，就像哄小孩一樣，硬是把我們“逼”進了電腦室，為此，他還向電腦室管理員開了“后門”呢！一開始，我們都很不情愿，經過幾次與電腦接觸之后，我們也漸漸地學會了寫作，喜歡了寫作，甚至還有點和“作文網”“相見恨晚”的感覺。我們班還有很多同學在網上有屬于自己的一個“家”，一有休息時間，我們就奔向電腦室開始了自己的“寫作生活”

老師可不是一個“書呆子”哦！他的課余生活也是非常豐富的哦！偷偷告訴你們吧，王老師可是一個“武林高手”哦！他的“雙節棍”可不是吹的哦！雙棍、單棍都是他的拿手好戲。看哪！那雙節棍被他舞得生龍活虎，老師簡直就是和雙節棍“融為一體”了！

現在，你肯定羨慕我有一位“文武雙全”的好老師了吧！