我們都愛繁華的世界，我們都愛繁華的生命，但不知幾曾何時(shí)，我們也都瘋狂的愛上了“繁華的作文”。

——題記

時(shí)代在變化，中國(guó)的素質(zhì)教育并沒(méi)有改變應(yīng)試教育的本質(zhì)，我們的作文卻在走向萎靡。每當(dāng)我在語(yǔ)文課上聽著老師說(shuō)：“這篇課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干練”時(shí)都不禁苦笑，簡(jiǎn)潔好還是不好。為何在考試作文中越是富麗堂皇的作文越被好評(píng)，而那些樸素生動(dòng)的卻被道做平淡無(wú)奇。

在這個(gè)“考試時(shí)代”一切向考試看齊，考試愛怎樣我們就怎樣，放眼望去，那些考場(chǎng)作文無(wú)不是用成堆成堆的華麗辭藻堆積起來(lái)的，看起來(lái)很美，讀起來(lái)很美，想起來(lái)卻很空。

不置可否，我，也是被這個(gè)時(shí)代荼毒過(guò)的學(xué)生。隨著考試的壓力，作文越來(lái)越繁華化，華麗麗的作文，空洞洞的心。提筆，如行云流水，但，奔流到海不復(fù)回……

華麗的作文啊，請(qǐng)脫掉“皇帝的新裝吧”用本質(zhì)的語(yǔ)言，去，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧。