你去過葡萄溝嗎？你吃過葡萄溝的葡萄嗎？那里長滿了五光十色的葡萄，一大串，一大串，有紅色的、綠色的、紫色的、乳白色的……我所認識班主任馮小紅老師就是從葡萄溝這篇課文開始的。

開學不久，學校組織家長聽教學示范課推薦馮老師和我們班參加教學示范活動，選中的課文就是葡萄溝。老師一改以往的方法，叫我們自己預習這篇課文，并且找一找與葡萄溝有關的資料。

三年級我們才換了馮老師當班主任，說真的馮老師在學校里教學嚴格可是出了名的，同學們都有些怕他。我可不感怠慢，認認真真地準備資料和預習課文，從哪里找新疆葡萄溝的資料呢？

一時難壞了我。經媽媽提醒，我從互聯網上下載了葡萄溝的圖片和資料。一連兩天，馮老師都在講這篇課文，她把同學們搜集的資料整理出來，并把課文逐句逐段地加以分析，從閱讀欣賞到理解詞意，耐心細致地教我們體會課文中的意境，體會葡萄溝的風土人情，體會葡萄的滋味。

這堂課上得可真活躍呀，這個舉手說：“葡萄又大又甜，吃了還想吃。”那個舉手說：“葡萄溝我也想去”。一節課使同學們對葡萄溝浮想聯翩，那美景，那誘人的葡萄，那濃濃的情感，唉，彷佛葡萄溝就在眼前一般，真讒人哪！一段段的課文在同學們富于感情的，柔柔的朗頌聲中，帶來了新的享受。家長們說：這課文講得真是太精采了！

示范課很成功，同學們稚嫩單純的回答不時引來家長們的掌聲和笑聲，我偷眼看看馮老師，她滿臉的笑靨，臉頰上泛著淡淡的紅暈，彎彎眉毛下面的小眼睛里流露出歡樂和滿足的神情。

這節課是我開始從低年級步入中年級的一次飛躍，馮老師的課使我懂得了原來學習中也有快樂，閱讀和欣賞對提高學習興趣、提高寫作水平、提高自身能力有很大關系。我愛上了語文課，更愛上了馮小紅老師。

通過這次示范課一下子拉近了師生間的距離，使我對老師的這種“嚴厲”有了正確的理解，并悟出了一個道理：老師對我們的愛是多么的“真誠”和“坦白”啊，那其中凝聚了老師多少個日日夜夜的無私奉獻！我們只有加倍努力學習，才能做一個對社會有用的人才，才能不辜負老師對我們的諄諄教誨啊！